高級(jí)中學(xué)化學(xué)章節(jié)練習(xí)(2018.02.19)

單項(xiàng)選擇題
下列屬于推動(dòng)、引導(dǎo)、支配學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量是（）。
A.動(dòng)機(jī)
B.成績(jī)
C.考試
D.行為
單項(xiàng)選擇題
化學(xué)教學(xué)研究的一般方法，主要包括（）。①文獻(xiàn)法②觀察法③調(diào)查法④實(shí)驗(yàn)法
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
問(wèn)答題
一位化學(xué)教師在講解“金屬活動(dòng)性順序表”時(shí)，學(xué)生互動(dòng)效果不好，原因是她在講課過(guò)程中提出的問(wèn)題沒(méi)有調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。問(wèn)題：（1）請(qǐng)你以“金屬活動(dòng)性順序表”為例，設(shè)計(jì)一個(gè)課堂教學(xué)問(wèn)題。（2）請(qǐng)說(shuō)明化學(xué)教學(xué)提問(wèn)的基本要求。
答案：(1)一般來(lái)說(shuō)，金屬性強(qiáng)的元素，金屬活動(dòng)性也強(qiáng)。金屬性的強(qiáng)弱通常用金屬元素原子的最外層電子的電離能大小來(lái)衡量，如，鈉的第...
問(wèn)答題
（1）化學(xué)課程目標(biāo)確立的依據(jù)有哪些？（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要論述《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中課程總目標(biāo)。
答案：（1）①?lài)?guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的基本要求；②學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知特點(diǎn)；③化學(xué)學(xué)科的特征。
（2）①貫徹全面發(fā)展的方針，...
單項(xiàng)選擇題
促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂評(píng)價(jià)，有以下功能（）。
A.反饋調(diào)節(jié)功能
B.展示激勵(lì)功能
C.記錄成長(zhǎng)功能
D.以上三項(xiàng)
問(wèn)答題
問(wèn)題：（1）請(qǐng)舉例說(shuō)明，化學(xué)課程是與生產(chǎn)、生活等實(shí)際息息相關(guān)的。（2）化學(xué)教師在教學(xué)中如何做到與實(shí)際相聯(lián)系？
答案：（1）化學(xué)科學(xué)與生產(chǎn)、生活以及科技的發(fā)展有著密切聯(lián)系，對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和人類(lèi)生活質(zhì)量的提高有著廣泛而深刻的影響。例如...
單項(xiàng)選擇題
某教師在學(xué)習(xí)苯的結(jié)構(gòu)的課堂上，讓學(xué)生自由討論，提出自己對(duì)苯分子結(jié)構(gòu)的猜想。有的學(xué)生提出自己的看法，但是又有學(xué)生提出不同的看法，并以參考書(shū)為依據(jù)。老師激發(fā)學(xué)生討論說(shuō)："大家有分歧是允許的，最好能說(shuō)出自己觀點(diǎn)的依據(jù)。"這個(gè)教學(xué)片斷體現(xiàn)了教學(xué)互動(dòng)方式的（）。
A.單向性
B.雙向性
C.多向性
D.成員性
單項(xiàng)選擇題
能對(duì)自己的化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、反思、評(píng)價(jià)和調(diào)控，提高自主學(xué)習(xí)化學(xué)的能力屬于高中化學(xué)課程的（）目標(biāo)。
A.過(guò)程與方法
B.知識(shí)與技能
C.知識(shí)與能力
D.情感·態(tài)度·價(jià)值觀
單項(xiàng)選擇題
我國(guó)新一輪課程改革注重學(xué)生的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性，在學(xué)習(xí)方式上特別強(qiáng)調(diào)和提倡（）。
A.接受式學(xué)習(xí)
B.探索學(xué)習(xí)
C.研究性學(xué)習(xí)
D.自主學(xué)習(xí)
單項(xiàng)選擇題
化學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的根本目的是（）。
A.促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的主動(dòng)、全面的發(fā)展
B.對(duì)學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況評(píng)價(jià)
C.對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力的發(fā)展情況作出評(píng)價(jià)
D.為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的心理環(huán)境

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高級(jí)中學(xué)化學(xué)章節(jié)練習(xí)(2018.02.19)

下列屬于推動(dòng)、引導(dǎo)、支配學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量是（）。

化學(xué)教學(xué)研究的一般方法，主要包括（）。①文獻(xiàn)法②觀察法③調(diào)查法④實(shí)驗(yàn)法

（1）化學(xué)課程目標(biāo)確立的依據(jù)有哪些？（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要論述《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中課程總目標(biāo)。

促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂評(píng)價(jià)，有以下功能（）。

問(wèn)題：（1）請(qǐng)舉例說(shuō)明，化學(xué)課程是與生產(chǎn)、生活等實(shí)際息息相關(guān)的。（2）化學(xué)教師在教學(xué)中如何做到與實(shí)際相聯(lián)系？

能對(duì)自己的化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、反思、評(píng)價(jià)和調(diào)控，提高自主學(xué)習(xí)化學(xué)的能力屬于高中化學(xué)課程的（）目標(biāo)。

我國(guó)新一輪課程改革注重學(xué)生的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性，在學(xué)習(xí)方式上特別強(qiáng)調(diào)和提倡（）。

化學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的根本目的是（）。

高級(jí)中學(xué)化學(xué)章節(jié)練習(xí)(2018.02.19)

下列屬于推動(dòng)、引導(dǎo)、支配學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量是（）。

化學(xué)教學(xué)研究的一般方法，主要包括（）。①文獻(xiàn)法②觀察法③調(diào)查法④實(shí)驗(yàn)法

（1）化學(xué)課程目標(biāo)確立的依據(jù)有哪些？（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要論述《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中課程總目標(biāo)。

促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂評(píng)價(jià)，有以下功能（）。

問(wèn)題：（1）請(qǐng)舉例說(shuō)明，化學(xué)課程是與生產(chǎn)、生活等實(shí)際息息相關(guān)的。（2）化學(xué)教師在教學(xué)中如何做到與實(shí)際相聯(lián)系？

能對(duì)自己的化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、反思、評(píng)價(jià)和調(diào)控，提高自主學(xué)習(xí)化學(xué)的能力屬于高中化學(xué)課程的（）目標(biāo)。

我國(guó)新一輪課程改革注重學(xué)生的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性，在學(xué)習(xí)方式上特別強(qiáng)調(diào)和提倡（）。

化學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的根本目的是（）。

下列屬于推動(dòng)、引導(dǎo)、支配學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量是（）。

化學(xué)教學(xué)研究的一般方法，主要包括（）。①文獻(xiàn)法②觀察法③調(diào)查法④實(shí)驗(yàn)法

（1）化學(xué)課程目標(biāo)確立的依據(jù)有哪些？（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要論述《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中課程總目標(biāo)。

促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂評(píng)價(jià)，有以下功能（）。

問(wèn)題：（1）請(qǐng)舉例說(shuō)明，化學(xué)課程是與生產(chǎn)、生活等實(shí)際息息相關(guān)的。（2）化學(xué)教師在教學(xué)中如何做到與實(shí)際相聯(lián)系？

能對(duì)自己的化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、反思、評(píng)價(jià)和調(diào)控，提高自主學(xué)習(xí)化學(xué)的能力屬于高中化學(xué)課程的（）目標(biāo)。

我國(guó)新一輪課程改革注重學(xué)生的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性，在學(xué)習(xí)方式上特別強(qiáng)調(diào)和提倡（）。

化學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的根本目的是（）。