A.NH3、SiH4、HF的熱穩(wěn)定性依次增強(qiáng) B.LiOH、NaOH、CsOH溶液的堿性依次增強(qiáng) C.O、S、Na的原子半徑依次增大,而離子半徑依次減小 D.HCl、HBr、HI的還原性依次增強(qiáng),其水溶液的酸性依次減弱
A.從學(xué)科與生活的結(jié)合點(diǎn)入手,創(chuàng)設(shè)情境 B.從學(xué)科與社會(huì)的結(jié)合點(diǎn)入手.創(chuàng)設(shè)情境 C.根據(jù)教師的設(shè)計(jì)喜好,創(chuàng)設(shè)情境 D.利用認(rèn)知矛盾創(chuàng)設(shè)情境
A.教師的化學(xué)教學(xué)活動(dòng) B.學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng) C.學(xué)校的化學(xué)教學(xué)資源 D.學(xué)生的實(shí)際能力
A.安置性測(cè)驗(yàn) B.形成性測(cè)試 C.診斷性測(cè)試 D.總結(jié)性測(cè)試
A.循序漸進(jìn)、變式練習(xí) B.注重規(guī)范、辨別性練習(xí) C.讀、寫(xiě)、用三方面并重發(fā)展 D.以上都是