A.道德的理想性 B.道德的超前性 C.教師道德的層次性 D.教師道德的社會性
A.始終能忠誠于人民的教育事業(yè) B.能堅定不移地維護教育事業(yè)和個人利益 C.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù) D.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操
A.倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué) B.倫理學(xué)是一門價值科學(xué) C.倫理學(xué)是一門實踐科學(xué) D.倫理學(xué)是一門心理科學(xué)
A.學(xué)習(xí) B.內(nèi)省 C.慎獨 D.篤行 E.引導(dǎo)
A.由于人的社會關(guān)系是多方面的,人生價值的實現(xiàn)也是多方面的 B.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義,同時也具有自我意義 C.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認之間是一一對應(yīng)的關(guān)系 D.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價
A.社會思潮必然會有消極影響和誤導(dǎo),應(yīng)予以取締 B.社會思潮會影響社會穩(wěn)定,造成動蕩 C.社會思潮能促進思想進步,應(yīng)大力宣傳 D.應(yīng)對各種社會思潮進行深入研究,加以批判和梳理,做有說服力的分析和引導(dǎo)