高校教師招聘考試章節(jié)練習(xí)(2020.06.10)

名詞解釋
《大教學(xué)理論》
答案：被19世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家的約翰穆勒稱(chēng)作是“整個(gè)文化教育領(lǐng)域中古代思想的百科全書(shū)”。
問(wèn)答題
結(jié)合對(duì)教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)，試論述高校應(yīng)當(dāng)從哪些方面建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制？
答案：一是創(chuàng)新師德教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立崇高理想。將師德教育擺在高校教師培養(yǎng)首位，貫穿高校教師職業(yè)生涯全過(guò)程。創(chuàng)新師德教育理念、模...
判斷題
道德目的和道德手段的統(tǒng)一，是道德行為評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一。
答案：正確
判斷題
教育是公共事業(yè)，既需要靠政府，又要靠社會(huì)，還要靠市場(chǎng)。
答案：正確
多項(xiàng)選擇題
社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括（）
A.愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神
B.以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神
C.馬克思主義理論
D.社會(huì)主義榮辱觀
多項(xiàng)選擇題
在學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式
A.法律
B.規(guī)律
C.紀(jì)律
D.自律
多項(xiàng)選擇題
下列對(duì)師生關(guān)系中各個(gè)層面關(guān)系描述正確的是（）
A.教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)
B.道德責(zé)任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系
C.如果沒(méi)有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關(guān)系也不能有效維持
D.個(gè)人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補(bǔ)充
多項(xiàng)選擇題
與教育職業(yè)活動(dòng)的一般特點(diǎn)相比，高等教育職業(yè)活動(dòng)有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）
A.其目的是為社會(huì)培養(yǎng)中高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才
B.其對(duì)象是趨于社會(huì)化的青年學(xué)生
C.其手段是教師的真才實(shí)學(xué)、人格品德
D.在時(shí)空上具有彈性與自由度
判斷題
出于對(duì)學(xué)校的保護(hù)，我們不應(yīng)該把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的物質(zhì)利益原則和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入學(xué)校教育管理中來(lái)。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
教師道德認(rèn)識(shí)對(duì)其道德行為有定向的意義。
答案：正確

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高校教師招聘考試章節(jié)練習(xí)(2020.06.10)

《大教學(xué)理論》

結(jié)合對(duì)教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)，試論述高校應(yīng)當(dāng)從哪些方面建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制？

道德目的和道德手段的統(tǒng)一，是道德行為評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一。

教育是公共事業(yè)，既需要靠政府，又要靠社會(huì)，還要靠市場(chǎng)。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括（）

在學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式

下列對(duì)師生關(guān)系中各個(gè)層面關(guān)系描述正確的是（）

與教育職業(yè)活動(dòng)的一般特點(diǎn)相比，高等教育職業(yè)活動(dòng)有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）

出于對(duì)學(xué)校的保護(hù)，我們不應(yīng)該把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的物質(zhì)利益原則和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入學(xué)校教育管理中來(lái)。

教師道德認(rèn)識(shí)對(duì)其道德行為有定向的意義。

高校教師招聘考試章節(jié)練習(xí)(2020.06.10)

《大教學(xué)理論》

結(jié)合對(duì)教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)，試論述高校應(yīng)當(dāng)從哪些方面建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制？

道德目的和道德手段的統(tǒng)一，是道德行為評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一。

教育是公共事業(yè)，既需要靠政府，又要靠社會(huì)，還要靠市場(chǎng)。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括（）

在學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式

下列對(duì)師生關(guān)系中各個(gè)層面關(guān)系描述正確的是（）

與教育職業(yè)活動(dòng)的一般特點(diǎn)相比，高等教育職業(yè)活動(dòng)有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）

出于對(duì)學(xué)校的保護(hù)，我們不應(yīng)該把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的物質(zhì)利益原則和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入學(xué)校教育管理中來(lái)。

教師道德認(rèn)識(shí)對(duì)其道德行為有定向的意義。

結(jié)合對(duì)教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)，試論述高校應(yīng)當(dāng)從哪些方面建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制？

道德目的和道德手段的統(tǒng)一，是道德行為評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一。

教育是公共事業(yè)，既需要靠政府，又要靠社會(huì)，還要靠市場(chǎng)。

與教育職業(yè)活動(dòng)的一般特點(diǎn)相比，高等教育職業(yè)活動(dòng)有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）

出于對(duì)學(xué)校的保護(hù)，我們不應(yīng)該把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的物質(zhì)利益原則和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入學(xué)校教育管理中來(lái)。