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高級(jí)中學(xué)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)章節(jié)練習(xí)(2019.05.03)

問答題
從新課改的角度來看，一堂好課應(yīng)具備哪些基本要素？
答案：（1）課程的策劃與設(shè)計(jì)要有創(chuàng)意；
（2）先進(jìn)教育理念要滲透到課程中；
（3）知識(shí)技能的重點(diǎn)和要點(diǎn)...
問答題
簡述美術(shù)課的評(píng)價(jià)觀念。
答案：教學(xué)評(píng)價(jià)是基于所獲得的信息對(duì)教學(xué)過程及其效果的價(jià)值做出客觀、科學(xué)的判定。美術(shù)教學(xué)要提高教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)思想的落實(shí)，離不...
問答題
怎樣對(duì)學(xué)生美術(shù)成績進(jìn)行終極評(píng)定？
答案：（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的內(nèi)容是：學(xué)習(xí)態(tài)度（課堂參與度）、美術(shù)作業(yè)（美術(shù)知識(shí)技能體現(xiàn)）、研究與合作學(xué)習(xí)能力（綜合課）、學(xué)生特...
問答題
請(qǐng)談?wù)勑抡n程改革理念下美術(shù)課程評(píng)價(jià)的意義和方式。
答案：（1）意義：美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、改進(jìn)教師教學(xué)、促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)是為了改善和促進(jìn)學(xué)...
問答題
在《我做的"鐘表"》一課的結(jié)課環(huán)節(jié)，教師設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)情景：讓大家把自己制作的各式各樣的鐘表放到由課桌組合成的"鐘表商店"的貨架上進(jìn)行展示，創(chuàng)作者要對(duì)自己的作品進(jìn)行介紹和自我評(píng)價(jià)，然后同學(xué)們可以隨意"選購"自己中意的"鐘表"，并給出各自的"買價(jià)"。在生動(dòng)有趣的課堂氛圍中，學(xué)生們表現(xiàn)積極、興奮，紛紛"選購"了自己最喜歡的"鐘表"……一節(jié)課下來，有的"鐘表"深受大家喜愛，紛紛爭購，有的"鐘表"無人問津，默默待在貨架的一角……問題：根據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》評(píng)價(jià)方面的內(nèi)容談?wù)劥苏n程的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，并提出相關(guān)的建議。
答案：本課程的優(yōu)點(diǎn)在于能夠舉辦以評(píng)價(jià)為目的的展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與評(píng)價(jià)的過程，并且能夠運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)美術(shù)作業(yè)，評(píng)價(jià)結(jié)果也...
問答題
列舉三種美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法。
答案：①美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋是一種用來記錄學(xué)生整個(gè)美術(shù)成長過程的資料夾。學(xué)生在檔案袋中匯集美術(shù)學(xué)習(xí)全過程的資料，包括研習(xí)記錄、構(gòu)想草...
單項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中，不符合新課程理念的美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)方式是（）。
A.多標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)
B.多主體評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.選拔性評(píng)價(jià)
單項(xiàng)選擇題
按照評(píng)價(jià)功能的不同，可將教學(xué)評(píng)價(jià)分為（）。
A.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)、相對(duì)評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)
問答題
教師評(píng)價(jià)應(yīng)遵循哪些原則？
答案：在倡導(dǎo)評(píng)價(jià)主體多元化的理念下，教師仍然是評(píng)價(jià)學(xué)生的主體之一，但對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)教師而言需要轉(zhuǎn)變。第一，要看到學(xué)生評(píng)...
單項(xiàng)選擇題
根據(jù)學(xué)生的總體表現(xiàn)，分析教學(xué)過程中不合理的地方，采用下面哪種評(píng)價(jià)方法最合適？（）
A.總結(jié)性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
C.定量評(píng)價(jià)
D.定性評(píng)價(jià)

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高級(jí)中學(xué)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)章節(jié)練習(xí)(2019.05.03)

從新課改的角度來看，一堂好課應(yīng)具備哪些基本要素？

簡述美術(shù)課的評(píng)價(jià)觀念。

怎樣對(duì)學(xué)生美術(shù)成績進(jìn)行終極評(píng)定？

請(qǐng)談?wù)勑抡n程改革理念下美術(shù)課程評(píng)價(jià)的意義和方式。

列舉三種美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法。

下列選項(xiàng)中，不符合新課程理念的美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)方式是（）。

按照評(píng)價(jià)功能的不同，可將教學(xué)評(píng)價(jià)分為（）。

教師評(píng)價(jià)應(yīng)遵循哪些原則？

根據(jù)學(xué)生的總體表現(xiàn)，分析教學(xué)過程中不合理的地方，采用下面哪種評(píng)價(jià)方法最合適？（）

高級(jí)中學(xué)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)章節(jié)練習(xí)(2019.05.03)

從新課改的角度來看，一堂好課應(yīng)具備哪些基本要素？

簡述美術(shù)課的評(píng)價(jià)觀念。

怎樣對(duì)學(xué)生美術(shù)成績進(jìn)行終極評(píng)定？

請(qǐng)談?wù)勑抡n程改革理念下美術(shù)課程評(píng)價(jià)的意義和方式。

列舉三種美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法。

下列選項(xiàng)中，不符合新課程理念的美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)方式是（）。

按照評(píng)價(jià)功能的不同，可將教學(xué)評(píng)價(jià)分為（）。

教師評(píng)價(jià)應(yīng)遵循哪些原則？

根據(jù)學(xué)生的總體表現(xiàn)，分析教學(xué)過程中不合理的地方，采用下面哪種評(píng)價(jià)方法最合適？（）

從新課改的角度來看，一堂好課應(yīng)具備哪些基本要素？

簡述美術(shù)課的評(píng)價(jià)觀念。

下列選項(xiàng)中，不符合新課程理念的美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)方式是（）。

按照評(píng)價(jià)功能的不同，可將教學(xué)評(píng)價(jià)分為（）。

教師評(píng)價(jià)應(yīng)遵循哪些原則？

根據(jù)學(xué)生的總體表現(xiàn)，分析教學(xué)過程中不合理的地方，采用下面哪種評(píng)價(jià)方法最合適？（）