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高級(jí)中學(xué)美術(shù)章節(jié)練習(xí)(2019.10.30)

單項(xiàng)選擇題
古希臘時(shí)期，雕塑家（）創(chuàng)作了著名的作品《荷矛者》。
A.留西波斯
B.皮弗格拉斯
C.波留克列特斯
D.普拉克希特列斯
問(wèn)答題
案例：根據(jù)《時(shí)代風(fēng)采--中國(guó)油畫(huà)》一課的教學(xué)片段回答問(wèn)題。（1）導(dǎo)入：利用視頻儀放大當(dāng)代優(yōu)秀的油畫(huà)作品。請(qǐng)學(xué)生欣賞，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。設(shè)問(wèn)：油畫(huà)是由歐洲傳入中國(guó)，中國(guó)現(xiàn)代油畫(huà)如此精彩，它經(jīng)歷了什么樣的發(fā)展過(guò)程？（2）教師講述中國(guó)油畫(huà)發(fā)展史。（3）學(xué)生欣賞名家油畫(huà)作品，談體會(huì)。學(xué)生重點(diǎn)欣賞常書(shū)鴻《G夫人像》、司徒喬的《放下你的鞭子》、羅工柳的《地道戰(zhàn)》、王式廊的《血衣》等。（4）和學(xué)生坐一起討論中國(guó)油畫(huà)的民族化問(wèn)題。問(wèn)題：本堂課采用了哪些教學(xué)方法？其優(yōu)點(diǎn)有哪些？
答案：主要采用了直觀教學(xué)法、提問(wèn)法、討論法。美術(shù)是視覺(jué)藝術(shù)，因此通過(guò)視頻、圖片等方式使學(xué)生更直觀地感受教學(xué)是美術(shù)教學(xué)的重要方法...
問(wèn)答題
小剛的美術(shù)基礎(chǔ)不是很好，是美術(shù)學(xué)習(xí)中的“弱勢(shì)生”，他的美術(shù)作業(yè)往往是學(xué)生取笑的泔象。但是小剛的地理比較好，一次美術(shù)課上，教師引導(dǎo)小剛運(yùn)用自己的特長(zhǎng)畫(huà)了一幅別具風(fēng)格的《美麗的長(zhǎng)江》，受到教師和學(xué)生的一致贊揚(yáng)。從此以后，小剛越來(lái)越喜歡美術(shù)，進(jìn)步很大。從教育學(xué)角度分析這位美術(shù)教師的做法是否正確。
答案：教師對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)中的“弱勢(shì)生”，一方面要指出方向、找出差距、樹(shù)立信心；一方面又要實(shí)實(shí)在在地幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，要落實(shí)實(shí)處...
單項(xiàng)選擇題
后印象主義的代表畫(huà)家（），被尊稱(chēng)為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”。
A.德加
B.凡·高
C.塞尚
D.畢加索
單項(xiàng)選擇題
明代刺繡藝術(shù)成就最高的當(dāng)數(shù)（）。
A.蘇繡
B.湘繡
C.顧繡
D.蜀繡
單項(xiàng)選擇題
《蒙娜麗莎》是達(dá)·芬奇創(chuàng)作于（）的作品。
A.14世紀(jì)早期
B.14世紀(jì)
C.15世紀(jì)
D.16世紀(jì)早期
單項(xiàng)選擇題
（）是基本骨式對(duì)稱(chēng)而局部不對(duì)稱(chēng)的形態(tài)。
A.相對(duì)對(duì)稱(chēng)
B.完全對(duì)稱(chēng)
C.旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)
D.逆向?qū)ΨQ(chēng)
單項(xiàng)選擇題
美術(shù)教師在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)之際，要從哪幾方面進(jìn)行思考（）。①明確希望學(xué)生達(dá)到怎樣的目標(biāo)（教學(xué)目標(biāo)）②教師對(duì)學(xué)生傳遞了什么信息，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)有什么收獲（教學(xué)內(nèi)容）③采用怎樣的教學(xué)方法，對(duì)教材、課題的選擇有幫助（教學(xué)方法）④所設(shè)定的目標(biāo)是否有利于評(píng)價(jià)（教學(xué)評(píng)價(jià)）
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.②③
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述徐悲鴻的藝術(shù)成就。
答案：徐悲鴻是中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)教育家中的重要代表，在美術(shù)教育上建立了一套較為明確而富有特色的美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)教育理論。綜覽其理論框架...
問(wèn)答題
如何在普通高中美術(shù)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境？
答案：①普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)建議要求：美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)情境，在美術(shù)鑒賞教學(xué)中，可以針對(duì)美術(shù)作品、美術(shù)現(xiàn)象，用有關(guān)的音樂(lè)...

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