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行為分析師考試比較題每日一練(2020.03.24)

單項(xiàng)選擇題
你的督導(dǎo)是你的上司，你在他的干預(yù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)行政工作。你的督導(dǎo)經(jīng)常為了讓你完成一些額外的工作，希望你幫助他進(jìn)行一些ABA的專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容的準(zhǔn)備，你的督導(dǎo)告訴你，準(zhǔn)備這些內(nèi)容的時(shí)間可以計(jì)入你個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)時(shí)數(shù)。這個(gè)例子中，上司的行為涉及（）
A.公開陳述不當(dāng)
B.客戶信息的揭秘
C.剝削關(guān)系
D.違反了法律
單項(xiàng)選擇題
BCBA每（）年要獲得（）個(gè)繼續(xù)教育學(xué)分，至少其中有（）個(gè)學(xué)分是關(guān)于倫理內(nèi)容的
A.2；20：3
B.2；23；3
C.3；23；2
D.2；32；4
單項(xiàng)選擇題
位孤獨(dú)癥兒童正在接受行為分析師的干預(yù)，行為分析師在了解后發(fā)現(xiàn)這名兒童及其家庭成員是基督教徒，在家里經(jīng)常會(huì)有讀經(jīng)時(shí)間。家長希望教師能夠教授兒童認(rèn)識(shí)基本的漢字，以方便他讀經(jīng)。行為分析師應(yīng)該怎么做？（）
A.拒絕家長的邀請，因?yàn)檫@項(xiàng)教學(xué)不屬于行為分析范疇。
B.建議家長自己教授，行為分析服務(wù)應(yīng)該用來教授哪些困難技能。
C.拒絕家長的要求，行為干預(yù)計(jì)劃不可以任意更改。
D.接受這位家長的要求，尊重家庭的文化習(xí)俗，為兒童設(shè)置個(gè)別化的識(shí)字教學(xué)計(jì)劃
單項(xiàng)選擇題
一位家長聘請了行為分析師入校為自己的孩子解決學(xué)業(yè)逃避行為，在這個(gè)過程中，學(xué)校聯(lián)系行為分析師，希望行為分析師提供這名學(xué)生的學(xué)業(yè)逃避行為的數(shù)據(jù)和干預(yù)計(jì)劃。行為分析師應(yīng)該怎么做？（）
A.將數(shù)據(jù)和干預(yù)計(jì)劃發(fā)送給學(xué)校。
B.先將數(shù)據(jù)和干預(yù)計(jì)劃發(fā)送給學(xué)校，然后通過家長。
C.在發(fā)送數(shù)據(jù)和干預(yù)計(jì)劃前先獲得家長的書面知情同意書。
D.在發(fā)送數(shù)據(jù)和干預(yù)計(jì)劃前先獲得家長的口頭知情同意書。
單項(xiàng)選擇題
一位孤獨(dú)癥兒童家長被家長全體奉為救世主，救世主經(jīng)常接到家長們的電話咨詢。有一次救世主在電話中推薦另一位家長給孩子安排每日3小時(shí)的一對一個(gè)訓(xùn)才有效，這位救世主沒有見過孩子，只是在電話中聽媽媽介紹了孩子的情況以及目前的安置方式，媽媽聽到后很著急，質(zhì)疑行為分析師目前對孩子的教學(xué)安置方式。行為分析師發(fā)現(xiàn)這位救世主也在經(jīng)營行為分析服務(wù)的生意，目前正在推廣一對一的高密度服務(wù)計(jì)劃，并且收費(fèi)驚人。（）
A.這位救世主是從過來人的身份從家長的角度考慮為題，無可厚非。
B.這位救世主的行為非常不負(fù)責(zé)任，行為分析師需要向家長說明，所有的教學(xué)決策均需建立在評估和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，并向家長提供目前安置方式的數(shù)據(jù)支持。
C.行為分析師可以立即結(jié)束服務(wù)關(guān)系，讓家長聽從救世主的安排。
D.行為分析師要告訴家長這位救世主有所企圖，不要讓家長掉入陷阱。

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