行為分析師考試單項(xiàng)選擇題每日一練(2020.03.24)

A.不正確，明確專業(yè)的科學(xué)的關(guān)系是行為分析服務(wù)開始的基礎(chǔ)。
B.正確，這樣的考量符合中國(guó)國(guó)情。
C.不正確，可以作為朋友相處，但是不能收禮和回禮。
D.不正確，可以收禮和回禮，但是不能以朋友相處。

A.不可以，行為計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)別化的，要根據(jù)客戶情況進(jìn)行調(diào)整。
B.不可以，因?yàn)閱栴}的形態(tài)可能會(huì)不同，要根據(jù)問題行為的形態(tài)設(shè)計(jì)干預(yù)計(jì)劃。
C.可以，大部分干預(yù)策略都是相似的。
D.可以，因?yàn)檫@樣會(huì)提升行為分析師的工作效率。

A.將數(shù)據(jù)和干預(yù)計(jì)劃發(fā)送給學(xué)校。
B.先將數(shù)據(jù)和干預(yù)計(jì)劃發(fā)送給學(xué)校，然后通過家長(zhǎng)。
C.在發(fā)送數(shù)據(jù)和干預(yù)計(jì)劃前先獲得家長(zhǎng)的書面知情同意書。
D.在發(fā)送數(shù)據(jù)和干預(yù)計(jì)劃前先獲得家長(zhǎng)的口頭知情同意書。

A.從技能判斷受督導(dǎo)者是否有獨(dú)立進(jìn)行該工作的勝任力
B.了解受督導(dǎo)者對(duì)新項(xiàng)目是否有興趣
C.了解受督導(dǎo)者是否有信心完成該項(xiàng)目
D.僅在口頭上給予一些講授和討論

A.接受孤獨(dú)癥兒童的報(bào)名，不理會(huì)家長(zhǎng)的意見。
B.接受家長(zhǎng)的意見，不理會(huì)孤獨(dú)癥兒童的報(bào)名
C.向家長(zhǎng)和兒童說明研究可能的風(fēng)險(xiǎn)和利益，請(qǐng)兒童和家長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)一步協(xié)商后再判斷，并且提出充分尊重兒童的報(bào)名意愿。
D.不接受兒童的報(bào)名，這樣的被試有流失的風(fēng)險(xiǎn)。