A.范瑋琪的《最初的夢想》看似乎與課文沒有半點聯(lián)系，但是，它們有一個共同點，便是對夢想的追求與堅持 B.樂曲播放激發(fā)學(xué)生的情感，引起學(xué)生的聯(lián)想，從而產(chǎn)生共鳴 C.播放歌曲和課堂內(nèi)容無關(guān)，影響了課堂的連貫性 D.教師的導(dǎo)入是成功可行的。
A.導(dǎo)入自然。從古代學(xué)堂讀本談起，引出本文，引發(fā)學(xué)生對古代學(xué)生讀書內(nèi)容的興趣 B.點明本文在古代散文精品中的地位和文學(xué)價值，一箭雙雕 C.教師的舉例反映了學(xué)生的情感體驗 D.教師的講述有助于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
A.教師一定要具備課堂開發(fā)的意識與能力，增加課本知識容量和密度 B.語文學(xué)習(xí)既是一種學(xué)生個性化的活動，也是一種學(xué)生創(chuàng)造性的活動 C.把語文教“活”、讓學(xué)生學(xué)“活”，這才是語文學(xué)習(xí)的靈魂 D.歌曲播放可以取代教師的講解，直接讓學(xué)生領(lǐng)會詩歌意境
A.該活動意在讓學(xué)生領(lǐng)會作者用眾人的笑來貫穿孔乙己的故事 B.小組活動占用課堂時間，應(yīng)在課下進行 C.教師應(yīng)在小組間巡視，并及時給予指導(dǎo) D.能培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀、合作探究能力
A.目標(biāo)設(shè)計缺少對情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的明確設(shè)定 B.作者老舍是學(xué)生熟悉的大作家，無需再作介紹 C.自主合作探究會使課堂秩序混亂，不利于攻克難點 D.設(shè)計不符合初中學(xué)情，超出學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)規(guī)律
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