A.興趣 B.能力 C.動機 D.行為
A.使學生進一步鞏固所學知識，并培養(yǎng)獨立學習和工作的能力 B.復習已學過的教材.對已學過的知識進行鞏固和加深 C.使學生掌握新知識 D.使學生對所學教材當堂理解，當堂消化
A.憑借教學經驗進行規(guī)劃 B.理論對化學教學規(guī)劃的指導作用 C.按照化學課程標準進行規(guī)劃 D.實踐對化學教學規(guī)劃的指導作用
A.化學教學不同層次的性質和類型 B.化學教學不同層次的目的、性質和類型 C.化學教學不同層次的目的和性質 D.化學教學不同層次的目的、要求和作用
A.教學目標設計 B.教學內容設計 C.教學方法和策略設計 D.教學過程和活動設計
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