A.愉快與驚奇 B.愉快與悲傷 C.愉快與厭惡 D.愉快與不愉快
(1)調(diào)整幼兒的學(xué)習(xí)速度 (2)提供多樣性教材 (3)調(diào)整教師的角色
A.染色體 B.DNA C.基因
A、知識(shí)的理解 B、知識(shí)的領(lǐng)會(huì) C、知識(shí)的鞏固 D、知識(shí)的應(yīng)用
(1)發(fā)展趨勢(shì)的循序性和統(tǒng)一性。 (2)發(fā)展水平的差異性。 (3)發(fā)展切入點(diǎn)的多端性。