高等教育學(xué)概論章節(jié)練習(xí)(2019.10.18)

單項選擇題
高等學(xué)校德育過程中存在的一些消極觀念，不包括（）。
A.“從屬論”
B.“抵消論”
C.“法德論”
D.“首位論”
判斷題
從價值觀角度來考察教育，形成了三種教育本質(zhì)論，即個人本位論、社會本位論和文化本位論。
答案：正確
單項選擇題
對大學(xué)生價值觀教育的導(dǎo)向是（）。
A.一元的導(dǎo)向
B.多元的導(dǎo)向
C.分層次的導(dǎo)向
D.單一的導(dǎo)向
多項選擇題
1978年召開的（），成為我國高等教育事業(yè)撥亂反正、逐步恢復(fù)和發(fā)展的重要標(biāo)志之一。
A.全國第二次高等教育工作會議
B.全國科學(xué)大會
C.全國教育工作會議
D.全國第三次高等教育工作會議
單項選擇題
比較適于傳授高度概括和抽象的知識的教育形式是（）。
A.討論
B.實習(xí)
C.講授
D.實驗
單項選擇題
英國教育家（）曾經(jīng)說過，任何類型的大學(xué)都是遺傳與環(huán)境的產(chǎn)物。
A.阿什比
B.羅素
C.懷特海
D.紐曼
多項選擇題
從認(rèn)識論的角度看，高校教學(xué)過程具有以下特點（）。
A.認(rèn)識已知與探索求知的統(tǒng)一
B.認(rèn)識世界和改造世界的統(tǒng)一
C.專業(yè)性和綜合性的統(tǒng)一
D.個體認(rèn)識社會化和社會認(rèn)識個體化的統(tǒng)一
單項選擇題
人的道德需要是否得到滿足而引起的一種內(nèi)在體驗是指（）。
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
單項選擇題
能夠使學(xué)生在時間與空間不統(tǒng)一的條件下，能與教師進(jìn)行交流并完成學(xué)習(xí)任務(wù)的是（）。
A.計算機(jī)輔助教學(xué)
B.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
C.網(wǎng)絡(luò)
D.實時傳播系統(tǒng)
單項選擇題
加強(qiáng)（）教育和建設(shè)，不僅有助于形成良好的社會風(fēng)氣，提高整個社會的道德水平，而且有助于提高勞動生產(chǎn)率。
A.職業(yè)道德
B.婚姻家庭道德
C.科研道德
D.社會公德