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初級(jí)中學(xué)化學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.04.22)

問(wèn)答題
某教師在一次單元測(cè)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下試題考查學(xué)生?！驹囶}】下列對(duì)物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象描述正確的是（）。A．鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，冒出濃烈的白霧B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒．生成四氧化三鐵C．木炭在氧氣中燃燒．發(fā)出白光．放出熱量D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該題的正確答案是__________。（2）該題的解題思路是__________。（3）試分析哪些原因可能造成學(xué)生解題錯(cuò)誤。
答案：（1）C。
（2）解題思路為：鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，冒出濃烈的白煙，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；鐵絲存氧氣中劇烈燃...
單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于Na2O和Na2O2的敘述正確的是（）。
A.都為白色固體
B.都能與CO₂反應(yīng)生成碳酸鈉
C.向Na₂O和Na₂O₂固體中分別加水再滴加2滴酚酞，最終溶液都為紅色
D.都為堿性氧化物，與水反應(yīng)都能生成堿NaOH
單項(xiàng)選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)分類(lèi)或歸類(lèi)正確的一組是（）。①液氨、液氯、干冰、碘化銀均為化合物②氫氟酸、鹽酸、水玻璃、氨水均為混合物③明礬、小蘇打、醋酸、次氯酸均為電解質(zhì)④碘酒、牛奶、豆?jié){、漂粉精均為膠體⑤Na2O2、Na2CO2、NaHCO2、Na2SiO2均為鈉鹽
A.①和②
B.③
C.①和⑤
D.④
單項(xiàng)選擇題
具備基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）。
A.A
B.B
C.C
D.D
單項(xiàng)選擇題
已知，現(xiàn)把等物質(zhì)的量的CuSO4、FeCl3和Zn置于水中，充分反應(yīng)后，反應(yīng)器中所得混合物除了SO、Cl-外還有（）。
A.Zn²⁺、Cu、Fe²⁺
B.Zn²⁺、Cu²⁺、Fe、Fe²⁺
C.Zn²⁺、Cu²⁺、Fe²⁺
D.Zn²⁺、Cu²⁺、Cu、Fe²⁺
單項(xiàng)選擇題
以下哪種關(guān)系不屬于義務(wù)教育階段化學(xué)教材應(yīng)協(xié)調(diào)、處理好的關(guān)系？（）
A.知識(shí)的分析、闡述與學(xué)習(xí)方式改進(jìn)的關(guān)系
B.化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和拓展知識(shí)之間的關(guān)系
C.要反映科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系
D.化學(xué)原理知識(shí)與化學(xué)應(yīng)用性?xún)?nèi)容之間的關(guān)系
單項(xiàng)選擇題
《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》新增加的要求學(xué)生獨(dú)立完成的8個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，分布在下列哪個(gè)主題中？（）
A.科學(xué)探究
B.身邊的化學(xué)物質(zhì)
C.物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
D.物質(zhì)的化學(xué)變化
問(wèn)答題
閱讀下列三段初中化學(xué)教學(xué)中的材料。材料一《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》關(guān)于“金屬與金屬材料”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：了解金屬的物理特征：認(rèn)識(shí)金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。材料二人教版化學(xué)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩第一單元走進(jìn)化學(xué)世界第二單元我們周?chē)目諝獾谌龁卧镔|(zhì)構(gòu)成的奧秘第四單元自然界的水第五單元化學(xué)方程式第六單元碳和碳的氧化物第七單元燃料及其利用第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)課題3金屬資源的利用與保護(hù)第九單元溶液第十單元酸和堿第十一單元鹽化肥第十二單元化學(xué)與生活材料三某教師設(shè)計(jì)的“金屬材料”教學(xué)片段。[引入]我們已學(xué)習(xí)了碳、氫、氧等元素及其化合物的知識(shí)，它們都是非金屬元素；今天我們要研究另一類(lèi)元素——金屬元素。我們已經(jīng)知道了元素中文名稱(chēng)的造字規(guī)律，在元素周期表中又用不同的顏色做了分區(qū)，在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的一百多種元素中金屬元素就占了五分之四（展示元素周期表）。[提問(wèn)]那么你們知道的、見(jiàn)過(guò)的金屬元素有哪些呢？請(qǐng)完成下表。對(duì)學(xué)生完成的練習(xí)進(jìn)行投影展示、評(píng)價(jià)。[交流]請(qǐng)學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的材料，列舉身邊的金屬材料。[投影]展示圖片：應(yīng)用廣泛的金屬材料（馬踏飛燕、鐵獅子等）。[提問(wèn)]回憶物理性質(zhì)指的是物質(zhì)哪些方面的性質(zhì)。[回答]物理性質(zhì)包括顏色、狀態(tài)、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度……[提問(wèn)]金屬有哪些物理性質(zhì)呢？[實(shí)驗(yàn)探究]學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的儀器、材料，盡可能多地探究出金屬的物理性質(zhì)。學(xué)生匯報(bào)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并介紹實(shí)驗(yàn)探究方法。[小結(jié)]金屬的物理性質(zhì)。[投影]教材上的表格——一些金屬的物理性質(zhì)數(shù)據(jù)。[討論]學(xué)生根據(jù)表中的數(shù)據(jù)討論問(wèn)題。（1）為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鉛制？（2）銀的導(dǎo)電性比銅好，為什么電線(xiàn)一般用銅制而不用銀制？（3）為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？如果用錫制的話(huà)，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？（4）為什么有的鐵制品如水龍頭等要鍍鉻？如果鍍金怎么樣？（5）為什么現(xiàn)在高壓電線(xiàn)用鋁絲而不用銅絲了？[提問(wèn)]科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新金屬，它的一些性質(zhì)如下：熔點(diǎn)為2500℃，密度為3g／cm，強(qiáng)度與鋼相似，導(dǎo)電性良好，導(dǎo)熱性良好，抗腐蝕性?xún)?yōu)異。這種金屬的表面有一層氧化物保護(hù)層，試設(shè)想這種金屬的可能用途。[評(píng)價(jià)]對(duì)學(xué)生的大膽設(shè)想給予鼓勵(lì)。[提問(wèn)]在我們的人體中有一個(gè)“金屬之最”，你們知道嗎？你知道地殼中的“金屬之最”嗎？你還知道哪些“金屬之最”？[課后作業(yè)]（1）鋁與鐵相比，具有哪些優(yōu)良的性質(zhì)？（2）分別舉出鐵、銅、金的幾種用途，這些用途各利用了它們的什么性質(zhì)？（3）請(qǐng)同學(xué)們課外調(diào)查我們生活中的金屬是否都是屬于化學(xué)意義上的金屬（單質(zhì)）？（4）從金屬材料的利用歷史來(lái)看，先是青銅器時(shí)代，后是鐵器時(shí)代，而鋁的利用僅僅是100多年前的事，這是什么原因呢？（5）上網(wǎng)查閱有關(guān)金屬材料發(fā)展前景的資料。根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：（1）試確定本課的三維教學(xué)目標(biāo)。（2）對(duì)本節(jié)課教師使用的教學(xué)方法進(jìn)行分析。（3）請(qǐng)對(duì)本課“金屬材料——合金”內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。
答案：（1）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：
①通過(guò)日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例，認(rèn)識(shí)金屬材料與人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的密切...
單項(xiàng)選擇題
化學(xué)教學(xué)中紙筆測(cè)驗(yàn)的新變化不包括（）。
A.重視化學(xué)基本概念、基本原理的理解和應(yīng)用
B.注重科學(xué)探究能力的考查
C.關(guān)心科技發(fā)展和科技有關(guān)的問(wèn)題
D.注重學(xué)科間的綜合和滲透
單項(xiàng)選擇題
下列屬于化學(xué)新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式的是（）。
A.自主性
B.探究性
C.合作性
D.以上都對(duì)

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