初級中學化學化學教學設(shè)計章節(jié)練習(2019.03.10)

A.憑借教學經(jīng)驗進行規(guī)劃
B.理論對化學教學規(guī)劃的指導作用
C.按照化學課程標準進行規(guī)劃
D.實踐對化學教學規(guī)劃的指導作用

A.課程目標→培養(yǎng)目標→教學目標
B.教學目標→培養(yǎng)目標→課程目標
C.培養(yǎng)目標→課程目標→教學目標
D.教學目標→課程目標→培養(yǎng)目標

A.化學課程目標
B.化學教學內(nèi)容
C.學生的科學素養(yǎng)基礎(chǔ)
D.學生身心發(fā)展特點

A.氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定都是氧化物
B.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水.則生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)
C.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，則與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)都是碳酸鹽
D.堿性溶液能使酚酞試液變紅，則能使酚酞試液變紅的溶液呈堿性

A.化學教學不同層次的性質(zhì)和類型
B.化學教學不同層次的目的、性質(zhì)和類型
C.化學教學不同層次的目的和性質(zhì)
D.化學教學不同層次的目的、要求和作用

A.教學設(shè)計具有靈活性的特點
B.教學設(shè)計的方案一般不能修改
C.教學設(shè)計過程的模式包括學習目標、內(nèi)容、學生特征、教學策略、教學評價
D.教學設(shè)計需要用系統(tǒng)的方法進行設(shè)計

A.設(shè)計教學目標
B.設(shè)計教學媒體
C.設(shè)計教學策略
D.設(shè)計教學模式

A.教學目標設(shè)計
B.教學內(nèi)容設(shè)計
C.教學方法和策略設(shè)計
D.教學過程和活動設(shè)計