初級中學(xué)思想品德教育教學(xué)評價理論知識章節(jié)練習(xí)(2018.03.03)

問答題
思想品德課程倡導(dǎo)的對學(xué)生學(xué)習(xí)評價方法有哪些？
答案：（1）觀察法。主要是指教師在自然狀態(tài)下，有目的、有計劃地觀察學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中所表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度、能力和行為，并...
單項選擇題
常用的學(xué)生學(xué)業(yè)評價的基本方法不包括（）。
A.過程學(xué)習(xí)的成長記錄袋評價
B.考試評價
C.定性評價
D.課后學(xué)習(xí)的表現(xiàn)性評價
單項選擇題
下列哪一項不屬于教學(xué)反思常用的方式？（）
A.內(nèi)省式
B.假設(shè)式
C.交流式
D.研究式
單項選擇題
定性評價與定量評價是思想品德課按（）劃分的評價標(biāo)準(zhǔn)。
A.按照評價分析方法的不同
B.按照評價基準(zhǔn)的不同
C.按照評價功能的不同
D.按照評價主體的不同
問答題
（1）上表對照的是新舊課標(biāo)對哪方面內(nèi)容的規(guī)定？（2）兩者相比，有哪些“變”與“不變”？（3）簡要說明“評價實施要求”
答案：（1）評價建議。
（2）“變”--內(nèi)容有增減，文字有調(diào)整，刪去了原來的“評...
單項選擇題
某教師開展課堂演講活動，讓同學(xué)們分成5組為每一位演講者打分，最后結(jié)合老師自己的評價，綜合判定演講者的分?jǐn)?shù)。該教師在實施教學(xué)評價時注意到了（）。
A.評價手段的多樣化
B.評價內(nèi)容的綜合化
C.評價方式的情景化
D.評價主體的多元化
單項選擇題
下列屬于思想品德課教學(xué)反思重點的有（）。①反思成功之處②反思失誤之處③反思學(xué)生見解④反思學(xué)生的問題和建議⑤反思教學(xué)形式是否時髦
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.②③④⑤
D.①②⑤
單項選擇題
新課程中開展對教師教學(xué)的評價，突出了除下列哪項之外的標(biāo)準(zhǔn)？（）
A.是否重視學(xué)生主動參與課堂學(xué)習(xí)
B.能否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
C.是否能夠取得良好的成績
D.是否保持一種有效的互動
單項選擇題
關(guān)于思想品德課程教學(xué)評價中應(yīng)該注意的問題，下列表述不正確的是（）。
A.要關(guān)注學(xué)生個體差異
B.突出自我評價
C.堅持把知識、能力教育放在首位
D.創(chuàng)造民主、平等和溫馨的氛圍
單項選擇題
依據(jù)《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對課程評價的建議，思想品德課程評價實施的要求是（）。①評價要客觀、公正②評價不僅要重視結(jié)果，更要注重發(fā)展、變化和過程③要重視學(xué)生、教師和家長在評價過程中的作用④設(shè)計思想品德課程評價方案時必須以課程標(biāo)準(zhǔn)的評價目標(biāo)與評價實施要求為依據(jù)
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②④

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初級中學(xué)思想品德教育教學(xué)評價理論知識章節(jié)練習(xí)(2018.03.03)

思想品德課程倡導(dǎo)的對學(xué)生學(xué)習(xí)評價方法有哪些？

常用的學(xué)生學(xué)業(yè)評價的基本方法不包括（）。

下列哪一項不屬于教學(xué)反思常用的方式？（）

定性評價與定量評價是思想品德課按（）劃分的評價標(biāo)準(zhǔn)。

（1）上表對照的是新舊課標(biāo)對哪方面內(nèi)容的規(guī)定？（2）兩者相比，有哪些“變”與“不變”？（3）簡要說明“評價實施要求”

某教師開展課堂演講活動，讓同學(xué)們分成5組為每一位演講者打分，最后結(jié)合老師自己的評價，綜合判定演講者的分?jǐn)?shù)。該教師在實施教學(xué)評價時注意到了（）。

下列屬于思想品德課教學(xué)反思重點的有（）。①反思成功之處②反思失誤之處③反思學(xué)生見解④反思學(xué)生的問題和建議⑤反思教學(xué)形式是否時髦

新課程中開展對教師教學(xué)的評價，突出了除下列哪項之外的標(biāo)準(zhǔn)？（）

關(guān)于思想品德課程教學(xué)評價中應(yīng)該注意的問題，下列表述不正確的是（）。

初級中學(xué)思想品德教育教學(xué)評價理論知識章節(jié)練習(xí)(2018.03.03)

思想品德課程倡導(dǎo)的對學(xué)生學(xué)習(xí)評價方法有哪些？

常用的學(xué)生學(xué)業(yè)評價的基本方法不包括（）。

下列哪一項不屬于教學(xué)反思常用的方式？（）

定性評價與定量評價是思想品德課按（）劃分的評價標(biāo)準(zhǔn)。

（1）上表對照的是新舊課標(biāo)對哪方面內(nèi)容的規(guī)定？（2）兩者相比，有哪些“變”與“不變”？（3）簡要說明“評價實施要求”

某教師開展課堂演講活動，讓同學(xué)們分成5組為每一位演講者打分，最后結(jié)合老師自己的評價，綜合判定演講者的分?jǐn)?shù)。該教師在實施教學(xué)評價時注意到了（）。

下列屬于思想品德課教學(xué)反思重點的有（）。①反思成功之處②反思失誤之處③反思學(xué)生見解④反思學(xué)生的問題和建議⑤反思教學(xué)形式是否時髦

新課程中開展對教師教學(xué)的評價，突出了除下列哪項之外的標(biāo)準(zhǔn)？（）

關(guān)于思想品德課程教學(xué)評價中應(yīng)該注意的問題，下列表述不正確的是（）。

思想品德課程倡導(dǎo)的對學(xué)生學(xué)習(xí)評價方法有哪些？

常用的學(xué)生學(xué)業(yè)評價的基本方法不包括（）。

下列哪一項不屬于教學(xué)反思常用的方式？（）

定性評價與定量評價是思想品德課按（）劃分的評價標(biāo)準(zhǔn)。

（1）上表對照的是新舊課標(biāo)對哪方面內(nèi)容的規(guī)定？（2）兩者相比，有哪些“變”與“不變”？（3）簡要說明“評價實施要求”

某教師開展課堂演講活動，讓同學(xué)們分成5組為每一位演講者打分，最后結(jié)合老師自己的評價，綜合判定演講者的分?jǐn)?shù)。該教師在實施教學(xué)評價時注意到了（）。

下列屬于思想品德課教學(xué)反思重點的有（）。①反思成功之處②反思失誤之處③反思學(xué)生見解④反思學(xué)生的問題和建議⑤反思教學(xué)形式是否時髦

新課程中開展對教師教學(xué)的評價，突出了除下列哪項之外的標(biāo)準(zhǔn)？（）

關(guān)于思想品德課程教學(xué)評價中應(yīng)該注意的問題，下列表述不正確的是（）。