A.是否重視學生主動參與課堂學習 B.能否培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力 C.是否能夠取得良好的成績 D.是否保持一種有效的互動
A.自我提問法 B.交流對話法 C.案例研究法 D.成長記錄袋法
A.準備階段 B.實施階段 C.評價階段 D.調整階段
A.教學反思對于教師發(fā)展有重要作用 B.教學反思是課后開展的反思 C.教學反思是教師個人進行反省的過程 D.教學反思是針對教學失誤之處的反思
A.課后學習的表現性評價 B.觀察法評價 C.成長記錄袋評價 D.考試評價
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