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初級中學生物教學知識章節(jié)練習(2018.02.15)

單項選擇題
與課堂教學導入的主要目的無關的是（）。
A.獲得反饋信息
B.引起學習動機
C.明確學習目的
D.激發(fā)學習興趣
問答題
簡述從哪些方面可以獲取課程資源。
答案：
（1）學校資源；
（2）社區(qū)資源；
（3）家庭資源；
（4）媒體資源。
單項選擇題
從學科特點看，下列不屬于生物學實驗類型的是（）。
A.形態(tài)學實驗
B.探究性實驗
C.解剖學實驗
D.分類學實驗
單項選擇題
“使學生對生物科學有積極正確的態(tài)度，增強好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的探索精神、創(chuàng)新精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度”是生物學課程哪一方面的目標？（）
A.知識目標
B.情感態(tài)度與價值觀目標
C.能力目標
D.技能目標
問答題
建構主義理論為生物教育的改革提供了哪些有益的啟示？
答案：（1）著重培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和素養(yǎng)；
（2）重視科學技能的培養(yǎng)；
（3）教材的編寫不應是知識的堆積；...
問答題
實驗探究：小明是一個勤勞而又善于動腦的中學生。夏天，在他倒垃圾的時候，多次發(fā)現(xiàn)在西瓜皮、吃剩的甜瓜皮上面蒼蠅特別多，便認為：蒼蠅喜歡吃瓜。于是想設計探究實驗對自己的觀點進行驗證。在小明的探究過程中：（1）你認為提出的問題可能是：（）（2）作出的假設可能是：（）（3）在制定計劃的時候，需要控制的變量是：（）（4）在實驗過程中，為了使結論更有說服力，實驗中應注意什么？
答案：（1）蒼蠅愛吃瓜嗎？
（2）如果有瓜和其他食物放在一起，蒼蠅會去吃瓜。
（3）瓜和其他食物進行對比。...
問答題
簡述結束技能的應用原則與要點。
答案：（1）在講授新知識接近尾聲時，要及時小結和復習鞏固，尤其是講授那些邏輯性很強的知識更應該及時小結，復習鞏固。
單項選擇題
生物學教學的一般原則包括（）。①直觀性②探究性③科學性與思想性的統(tǒng)一④綜合化⑤實踐性⑥理論與實踐相結合
A.①②③⑥
B.①③⑤⑥
C.①②④⑥
D.①②④⑤
單項選擇題
下列不屬于教學基本語言技能要素的是（）。
A.語音和吐字
B.音色和音域
C.音量和語速
D.詞匯和語法
單項選擇題
下列哪一項不屬于實驗操作技能目標？（）
A.學會觀察，實驗后進行記錄、繪圖、測算、統(tǒng)計、分析
B.能把所學知識歸納、綜合，提出自己的見解
C.會使用常規(guī)生物實驗儀器、器具進行實驗
D.會采集、制作生物標本

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