A.有利于教師從感性認識提升到理性認識 B.有利于教師開展教學研究 C.有利于教師更好地掌握學生學習情況 D.有利于教師形成自己的教學風格和特色
A.診斷鑒定功能 B.導向規(guī)范功能 C.激勵促進功能 D.學習功能
A.診斷鑒定功能 B.導向規(guī)范功能 C.激勵促進功能 D.反饋功能
A.甄別與選拔 B.發(fā)展與促進 C.甄別與發(fā)展 D.選拔與促進
A.對學生的評價 B.學習成績的評價 C.學習過程的評價 D.學習狀態(tài)的評價