A.1999 B.2001 C.2000 D.1985
A.促進教育公平 B.擴大教育規(guī)模 C.提高教學質量 D.提高教學效率
A.教師與學生外在于課程 B.課程不僅是預設的,而且是生成的 C.教學不只是忠實地傳遞和接受課程的過程,更是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程 D.教師與學生是課程的有機組成部分
A.知識面 B.業(yè)務精煉 C.教學能力 D.語言表達能力