教育科學(xué)研究方法章節(jié)練習(xí)(2019.12.29)

單項選擇題
在編制教育科研成果評價指標(biāo)體系時，確定的每個指標(biāo)應(yīng)是具體的，都應(yīng)以可操作化的語言表達(dá)，這遵循的要求是（）
A.一致性
B.可測性
C.獨(dú)立性
D.可行性
問答題
研究者的創(chuàng)新是以嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、科學(xué)、求實為基礎(chǔ)的。具體表現(xiàn)在什么地方？
答案：（1）用充分、確鑿的論據(jù)，借助于邏輯嚴(yán)密的論證來證明研究成果。
（2）論文的內(nèi)容要實事求是，無論是立論還是分...
多項選擇題
教育文獻(xiàn)檢索的方法有（）
A.順查法
B.倒查法
C.追溯法
D.循環(huán)法
單項選擇題
對同一問題從多個不同角度不同看法得來的結(jié)果進(jìn)行比較分析以獲得最大的一致性，這是從哪個方面對效度的檢驗？（）
A．檢查法
B．三角互證法
C．反饋法
D．比較法
單項選擇題
（）是指對那些由其他研究者原先為了其他目的所收集和分析過的文獻(xiàn)資料進(jìn)行一番新的分析的方法。
A.相關(guān)分析法
B.比較分析法
C.第二手分析法
D.演繹法
單項選擇題
在各個單項比較的基礎(chǔ)上，對文字資料中包含的所有內(nèi)容都相互進(jìn)行比較的方法是（）
A.單項比較
B.綜合比較
C.橫向比較
D.縱向比較
單項選擇題
（）指測量結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性的程度。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
填空題
自變量居于（）的地位，因變量居于果的地位。
答案：因
填空題
分類抽樣法是先把總體按（）進(jìn)行分類或分層，然后按類層抽取一定數(shù)目的對象。
答案：一定標(biāo)準(zhǔn)
多項選擇題
以下哪個選項是文獻(xiàn)的載體？（）
A.圖書
B.報刊
C.學(xué)位論文
D.科學(xué)報告
E.音像資料

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教育科學(xué)研究方法章節(jié)練習(xí)(2019.12.29)

在編制教育科研成果評價指標(biāo)體系時，確定的每個指標(biāo)應(yīng)是具體的，都應(yīng)以可操作化的語言表達(dá)，這遵循的要求是（）

研究者的創(chuàng)新是以嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、科學(xué)、求實為基礎(chǔ)的。具體表現(xiàn)在什么地方？

教育文獻(xiàn)檢索的方法有（）

對同一問題從多個不同角度不同看法得來的結(jié)果進(jìn)行比較分析以獲得最大的一致性，這是從哪個方面對效度的檢驗？（）

（）是指對那些由其他研究者原先為了其他目的所收集和分析過的文獻(xiàn)資料進(jìn)行一番新的分析的方法。

在各個單項比較的基礎(chǔ)上，對文字資料中包含的所有內(nèi)容都相互進(jìn)行比較的方法是（）

（）指測量結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性的程度。

自變量居于（）的地位，因變量居于果的地位。

分類抽樣法是先把總體按（）進(jìn)行分類或分層，然后按類層抽取一定數(shù)目的對象。

以下哪個選項是文獻(xiàn)的載體？（）

教育科學(xué)研究方法章節(jié)練習(xí)(2019.12.29)

在編制教育科研成果評價指標(biāo)體系時，確定的每個指標(biāo)應(yīng)是具體的，都應(yīng)以可操作化的語言表達(dá)，這遵循的要求是（）

研究者的創(chuàng)新是以嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、科學(xué)、求實為基礎(chǔ)的。具體表現(xiàn)在什么地方？

教育文獻(xiàn)檢索的方法有（）

對同一問題從多個不同角度不同看法得來的結(jié)果進(jìn)行比較分析以獲得最大的一致性，這是從哪個方面對效度的檢驗？（）

（）是指對那些由其他研究者原先為了其他目的所收集和分析過的文獻(xiàn)資料進(jìn)行一番新的分析的方法。

在各個單項比較的基礎(chǔ)上，對文字資料中包含的所有內(nèi)容都相互進(jìn)行比較的方法是（）

（）指測量結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性的程度。

自變量居于（）的地位，因變量居于果的地位。

分類抽樣法是先把總體按（）進(jìn)行分類或分層，然后按類層抽取一定數(shù)目的對象。

以下哪個選項是文獻(xiàn)的載體？（）

在編制教育科研成果評價指標(biāo)體系時，確定的每個指標(biāo)應(yīng)是具體的，都應(yīng)以可操作化的語言表達(dá)，這遵循的要求是（）

研究者的創(chuàng)新是以嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、科學(xué)、求實為基礎(chǔ)的。具體表現(xiàn)在什么地方？

對同一問題從多個不同角度不同看法得來的結(jié)果進(jìn)行比較分析以獲得最大的一致性，這是從哪個方面對效度的檢驗？（）

（）是指對那些由其他研究者原先為了其他目的所收集和分析過的文獻(xiàn)資料進(jìn)行一番新的分析的方法。

自變量居于（）的地位，因變量居于果的地位。

分類抽樣法是先把總體按（）進(jìn)行分類或分層，然后按類層抽取一定數(shù)目的對象。