教育科學研究方法章節(jié)練習(2019.12.20)

A.恒定法
B.平衡法
C.消除法
D.預測法

A.單位
B.參照點
C.量表
D.數(shù)據(jù)

A.行動是按第一環(huán)節(jié)計劃采取的步驟，是貫徹計劃和解決問題的
B.實際工作者和研究者共同行動
C.重視實際情況變化，是靈活的、能動的
D.實際工作者獨自行動

A.對相關文獻進行分析綜合
B.對文獻樣本進行技術性處理
C.鑒別評價文獻內(nèi)容
D.定量的統(tǒng)計描述

A.直接而真實地獲得研究對象發(fā)展變化的一手資料
B.能深入了解個人發(fā)展情況，弄清發(fā)展過程中的個別差異現(xiàn)象
C.對研究青少年學生身心發(fā)展的順序性，階段性，成熟期關鍵期有重大意義
D.有利于研究復雜教育現(xiàn)象的發(fā)展變化，某教育理論的驗證和某教育措施的實施

A.號碼索引
B.分類索引
C.著者索引
D.關鍵詞索引