初級(jí)中學(xué)歷史章節(jié)練習(xí)(2019.12.01)

填空題
19世紀(jì)中期，（）率先打開(kāi)日本大門；面對(duì)（）的專制統(tǒng)治和日益嚴(yán)重的民族危機(jī)，日本（）通過(guò)內(nèi)戰(zhàn)推翻（）；之后，日本進(jìn)行了一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革措施，史稱“（）”，使日本走上了資本主義發(fā)展的道路；但改革不徹底，保留大量封建殘余。
答案：美國(guó)；幕府；倒幕派；德川幕府；明治維新
單項(xiàng)選擇題
“當(dāng)它用思想來(lái)考問(wèn)世界時(shí)，它是偉大的；當(dāng)它用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)拷打世界時(shí)，便有了上個(gè)世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)。”德國(guó)“考問(wèn)世界”的事實(shí)有（）。①馬丁·路德提出“因信稱義”②馬克思、恩格斯創(chuàng)立了科學(xué)社會(huì)主義③愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論④俾斯麥統(tǒng)一德意志
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
單項(xiàng)選擇題
布熱津斯基在《大棋局》中寫(xiě)道：“在20世紀(jì)的最后10年中，世界事務(wù)發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的變化?！边@里的“結(jié)構(gòu)性的變化”主要表現(xiàn)在（）。
A.多極化的世界格局已經(jīng)形成
B.第三世界開(kāi)始崛起
C.當(dāng)前世界局勢(shì)總體趨于緊張
D.兩極格局結(jié)束，多極化趨勢(shì)加強(qiáng)
單項(xiàng)選擇題
“工商業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致了資產(chǎn)階級(jí)--由平民出身、從事貿(mào)易或其他資本主義冒險(xiǎn)事業(yè)的人組成的中產(chǎn)階級(jí)的相應(yīng)發(fā)展。到19世紀(jì)末，資產(chǎn)階級(jí)政治家在西歐很多國(guó)家中擔(dān)任最高領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，同貴族分享權(quán)力，因?yàn)槌錾聿辉倌鼙ＷC貴族對(duì)國(guó)家政治權(quán)力和社會(huì)權(quán)力的壟斷。富有的資產(chǎn)階級(jí)花錢買大地產(chǎn)，模仿貴族的習(xí)慣和愛(ài)好，成了遍及歐洲各地的尋常事?！鄙鲜霈F(xiàn)象主要說(shuō)明（）。
A.資本主義國(guó)家人民獲得了自由、平等
B.工業(yè)革命促使社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
C.房地產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展
D.世界經(jīng)濟(jì)格局逐漸改變
單項(xiàng)選擇題
某班歷史學(xué)習(xí)小組在探究“工業(yè)文明的前奏”這一課題，下列材料不符合探究?jī)?nèi)容要求的是（）。
A.《物種起源》
B.《權(quán)利法案》
C.《十日談》
D.《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》
填空題
1935年，中共中央在（）召開(kāi)（）會(huì)議，確立了（）在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。
答案：遵義；政治局?jǐn)U大；毛澤東
單項(xiàng)選擇題
某作家聲稱：“我所創(chuàng)造的形象，有許多都是從人類心靈活動(dòng)，或是他們表現(xiàn)在外面的行為中吸取來(lái)的?！彼埂白x者們細(xì)致的頭腦里，記住一些高尚美麗的理想”。下列作品中，與此藝術(shù)風(fēng)格相一致的是（）。
A.《伏爾加河上的纖夫》
B.《母親》
C.《解放了的普羅米修斯》
D.《老人與?！?/p>
單項(xiàng)選擇題
王安石變法中，能限制大商人對(duì)市場(chǎng)的控制，有利于穩(wěn)定物價(jià)和商品交流的措施是（）。
A.青苗法
B.募役法
C.方田均稅法
D.市易法
單項(xiàng)選擇題
《互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)化論》中指出：“工業(yè)革命把人變成機(jī)器，信息革命把機(jī)器變成人。”對(duì)此理解準(zhǔn)確的是（）。
A.工廠誕生于工業(yè)革命后，消失于信息革命中
B.科學(xué)技術(shù)進(jìn)步改變了人的思想觀念與生活方式
C.機(jī)器與人的斗爭(zhēng)始于工業(yè)革命止于信息革命
D.信息革命后機(jī)器完全取代了“人腦”的作用
問(wèn)答題
（1）材料一反映中國(guó)古代選官制度發(fā)生了怎樣的變化？對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)政治產(chǎn)生什么樣的影響？（2）怎樣理解材料二中“權(quán)威的根基就被摧毀了”？并分析其進(jìn)步作用。（3）比較上述兩種政治制度變化的主要不同，以及二者所導(dǎo)向的社會(huì)觀念的差異。
答案：（1）科舉制取代九品中正制。打破了世家大族的特權(quán)壟斷，擴(kuò)大了封建政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)，提高了官員的文化素質(zhì)。
（2）...

首頁(yè)

題庫(kù)

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

初級(jí)中學(xué)歷史章節(jié)練習(xí)(2019.12.01)

布熱津斯基在《大棋局》中寫(xiě)道：“在20世紀(jì)的最后10年中，世界事務(wù)發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的變化?！边@里的“結(jié)構(gòu)性的變化”主要表現(xiàn)在（）。

某班歷史學(xué)習(xí)小組在探究“工業(yè)文明的前奏”這一課題，下列材料不符合探究?jī)?nèi)容要求的是（）。

1935年，中共中央在（）召開(kāi)（）會(huì)議，確立了（）在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。

王安石變法中，能限制大商人對(duì)市場(chǎng)的控制，有利于穩(wěn)定物價(jià)和商品交流的措施是（）。

《互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)化論》中指出：“工業(yè)革命把人變成機(jī)器，信息革命把機(jī)器變成人。”對(duì)此理解準(zhǔn)確的是（）。

初級(jí)中學(xué)歷史章節(jié)練習(xí)(2019.12.01)

布熱津斯基在《大棋局》中寫(xiě)道：“在20世紀(jì)的最后10年中，世界事務(wù)發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的變化?！边@里的“結(jié)構(gòu)性的變化”主要表現(xiàn)在（）。

某班歷史學(xué)習(xí)小組在探究“工業(yè)文明的前奏”這一課題，下列材料不符合探究?jī)?nèi)容要求的是（）。

1935年，中共中央在（）召開(kāi)（）會(huì)議，確立了（）在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。

王安石變法中，能限制大商人對(duì)市場(chǎng)的控制，有利于穩(wěn)定物價(jià)和商品交流的措施是（）。

《互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)化論》中指出：“工業(yè)革命把人變成機(jī)器，信息革命把機(jī)器變成人。”對(duì)此理解準(zhǔn)確的是（）。

布熱津斯基在《大棋局》中寫(xiě)道：“在20世紀(jì)的最后10年中，世界事務(wù)發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的變化?！边@里的“結(jié)構(gòu)性的變化”主要表現(xiàn)在（）。

某班歷史學(xué)習(xí)小組在探究“工業(yè)文明的前奏”這一課題，下列材料不符合探究?jī)?nèi)容要求的是（）。

1935年，中共中央在（）召開(kāi)（）會(huì)議，確立了（）在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。

王安石變法中，能限制大商人對(duì)市場(chǎng)的控制，有利于穩(wěn)定物價(jià)和商品交流的措施是（）。

《互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)化論》中指出：“工業(yè)革命把人變成機(jī)器，信息革命把機(jī)器變成人。”對(duì)此理解準(zhǔn)確的是（）。