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課程與教學論判斷題每日一練(2020.05.17)
判斷題
教師課堂教學評價主要涉及以下四個層面的內(nèi)容，即對課堂教學設計、課堂教學過程、課堂教學系統(tǒng)、課堂教學素養(yǎng)的評價。
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學科課程是必修課程。
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在泰勒的課程設計模式中，課程目標的來源有三個方面：學習者、學校內(nèi)部的現(xiàn)代生活、學科內(nèi)容。
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隱性課程是非正式的、非官方的課程，具有潛在性。（）
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判斷題
教學評價指標體系是由各級各項評價指標及其相應的指標權重和指標加權所構(gòu)成的集合體。
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