<label id="4bqw6"></label>

課程與教學論課程與教學的基本原理填空題每日一練(2019.01.20)

填空題
課程作為一個獨立研究領(lǐng)域是（）。
答案：20世紀初
填空題
實踐性課程開發(fā)理論的本質(zhì)“（）”的追求。教師與學生在課程開發(fā)的主體地位得到了充分的尊重，但缺乏（）的特性。
答案：實踐興趣；自我反思
填空題
加涅和（）是70年代認知性教學設(shè)計理論的代表人物。
答案：布里格斯
填空題
學術(shù)中心課程（以專門的學術(shù)領(lǐng)域為核心開發(fā)的課程）的基本特征：學術(shù)性、（）、結(jié)構(gòu)性。
答案：專門性
填空題
1923年，美國另一著名學者（）出版了〈課程編制〉一書，截止20世紀20年代上半葉，課程這一研究領(lǐng)域才最先在美國確立起來。博比特與查特斯等人的課程開發(fā)理論與實踐，開啟了“（）”，他們的課程理論也因而被稱為“科學化課程開發(fā)理論”。
答案：查特斯；課程開發(fā)的科學化運動

<label id="3stvl"><legend id="3stvl"><li id="3stvl"></li></legend></label>