應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.06.09)

多項(xiàng)選擇題
某學(xué)校教師進(jìn)行分組，按性別可分為男女兩組，按年齡分為35歲以下、35—45歲和45歲以上三組，下列說(shuō)法中正確的有（）
A.分組標(biāo)志有品質(zhì)標(biāo)志和數(shù)量標(biāo)志
B.品質(zhì)標(biāo)志是男女
C.按年齡分組是連續(xù)型變量分組
D.按年齡分組是離散型變量
E.45歲教師應(yīng)歸于第三組
判斷題
中位數(shù)就是第五十個(gè)百分位數(shù)。
答案：正確
填空題
（）是指不僅在經(jīng)濟(jì)上有一定聯(lián)系，在數(shù)量上具有一定對(duì)等關(guān)系的三個(gè)或三個(gè)以上指數(shù)所構(gòu)成的整體。
答案：指數(shù)體系
判斷題
拉氏數(shù)量指數(shù)并不是編制數(shù)量指標(biāo)綜合指數(shù)的惟一公式。
答案：正確
判斷題
在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，調(diào)查對(duì)象可以同時(shí)又是調(diào)查單位，調(diào)查單位可以同時(shí)又是總體單位。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
在對(duì)時(shí)間序列進(jìn)行長(zhǎng)期趨勢(shì)測(cè)定時(shí)，各觀測(cè)值的增長(zhǎng)值的逐差大致相等，可以配合（）測(cè)定期長(zhǎng)期趨勢(shì)。
A.直線趨勢(shì)模型
B.指數(shù)趨勢(shì)模型
C.二次曲線趨勢(shì)模型
D.雙曲線趨勢(shì)模型
問(wèn)答題
隨機(jī)變量X，Y相互獨(dú)立，又試求E（X-2Y）和D（X-2Y）。
答案：
問(wèn)答題
隨機(jī)抽取400只袖珍半導(dǎo)體收音機(jī)，測(cè)得平均使用壽命5000小時(shí)。若已知該種收音機(jī)使用壽命的標(biāo)準(zhǔn)差為595小時(shí)，求概率保證程度為99.73%的總體平均使用壽命的置信區(qū)間。
答案：
多項(xiàng)選擇題
將不同時(shí)期的發(fā)展水平加以平均，得到的平均數(shù)稱為（）。
A.序時(shí)平均數(shù)
B.動(dòng)態(tài)平均數(shù)
C.靜態(tài)平均數(shù)
D.平均發(fā)展水平
E.平均發(fā)展速度
判斷題
對(duì)于數(shù)值變量，選擇不同的直方圖的區(qū)間長(zhǎng)度，可以獲得不同的眾數(shù)，因此，眾數(shù)依賴于直方圖的畫法。
答案：正確

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應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.06.09)

某學(xué)校教師進(jìn)行分組，按性別可分為男女兩組，按年齡分為35歲以下、35—45歲和45歲以上三組，下列說(shuō)法中正確的有（）

中位數(shù)就是第五十個(gè)百分位數(shù)。

（）是指不僅在經(jīng)濟(jì)上有一定聯(lián)系，在數(shù)量上具有一定對(duì)等關(guān)系的三個(gè)或三個(gè)以上指數(shù)所構(gòu)成的整體。

拉氏數(shù)量指數(shù)并不是編制數(shù)量指標(biāo)綜合指數(shù)的惟一公式。

在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，調(diào)查對(duì)象可以同時(shí)又是調(diào)查單位，調(diào)查單位可以同時(shí)又是總體單位。

在對(duì)時(shí)間序列進(jìn)行長(zhǎng)期趨勢(shì)測(cè)定時(shí)，各觀測(cè)值的增長(zhǎng)值的逐差大致相等，可以配合（）測(cè)定期長(zhǎng)期趨勢(shì)。

隨機(jī)變量X，Y相互獨(dú)立，又試求E（X-2Y）和D（X-2Y）。

隨機(jī)抽取400只袖珍半導(dǎo)體收音機(jī)，測(cè)得平均使用壽命5000小時(shí)。若已知該種收音機(jī)使用壽命的標(biāo)準(zhǔn)差為595小時(shí)，求概率保證程度為99.73%的總體平均使用壽命的置信區(qū)間。

將不同時(shí)期的發(fā)展水平加以平均，得到的平均數(shù)稱為（）。

對(duì)于數(shù)值變量，選擇不同的直方圖的區(qū)間長(zhǎng)度，可以獲得不同的眾數(shù)，因此，眾數(shù)依賴于直方圖的畫法。

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.06.09)

某學(xué)校教師進(jìn)行分組，按性別可分為男女兩組，按年齡分為35歲以下、35—45歲和45歲以上三組，下列說(shuō)法中正確的有（）

中位數(shù)就是第五十個(gè)百分位數(shù)。

（）是指不僅在經(jīng)濟(jì)上有一定聯(lián)系，在數(shù)量上具有一定對(duì)等關(guān)系的三個(gè)或三個(gè)以上指數(shù)所構(gòu)成的整體。

拉氏數(shù)量指數(shù)并不是編制數(shù)量指標(biāo)綜合指數(shù)的惟一公式。

在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，調(diào)查對(duì)象可以同時(shí)又是調(diào)查單位，調(diào)查單位可以同時(shí)又是總體單位。

在對(duì)時(shí)間序列進(jìn)行長(zhǎng)期趨勢(shì)測(cè)定時(shí)，各觀測(cè)值的增長(zhǎng)值的逐差大致相等，可以配合（）測(cè)定期長(zhǎng)期趨勢(shì)。

隨機(jī)變量X，Y相互獨(dú)立，又試求E（X-2Y）和D（X-2Y）。

隨機(jī)抽取400只袖珍半導(dǎo)體收音機(jī)，測(cè)得平均使用壽命5000小時(shí)。若已知該種收音機(jī)使用壽命的標(biāo)準(zhǔn)差為595小時(shí)，求概率保證程度為99.73%的總體平均使用壽命的置信區(qū)間。

將不同時(shí)期的發(fā)展水平加以平均，得到的平均數(shù)稱為（）。

對(duì)于數(shù)值變量，選擇不同的直方圖的區(qū)間長(zhǎng)度，可以獲得不同的眾數(shù)，因此，眾數(shù)依賴于直方圖的畫法。

某學(xué)校教師進(jìn)行分組，按性別可分為男女兩組，按年齡分為35歲以下、35—45歲和45歲以上三組，下列說(shuō)法中正確的有（）

中位數(shù)就是第五十個(gè)百分位數(shù)。

（）是指不僅在經(jīng)濟(jì)上有一定聯(lián)系，在數(shù)量上具有一定對(duì)等關(guān)系的三個(gè)或三個(gè)以上指數(shù)所構(gòu)成的整體。

拉氏數(shù)量指數(shù)并不是編制數(shù)量指標(biāo)綜合指數(shù)的惟一公式。

在統(tǒng)計(jì)調(diào)查中，調(diào)查對(duì)象可以同時(shí)又是調(diào)查單位，調(diào)查單位可以同時(shí)又是總體單位。

在對(duì)時(shí)間序列進(jìn)行長(zhǎng)期趨勢(shì)測(cè)定時(shí)，各觀測(cè)值的增長(zhǎng)值的逐差大致相等，可以配合（）測(cè)定期長(zhǎng)期趨勢(shì)。

隨機(jī)變量X，Y相互獨(dú)立，又試求E（X-2Y）和D（X-2Y）。

隨機(jī)抽取400只袖珍半導(dǎo)體收音機(jī)，測(cè)得平均使用壽命5000小時(shí)。若已知該種收音機(jī)使用壽命的標(biāo)準(zhǔn)差為595小時(shí)，求概率保證程度為99.73%的總體平均使用壽命的置信區(qū)間。

將不同時(shí)期的發(fā)展水平加以平均，得到的平均數(shù)稱為（）。

對(duì)于數(shù)值變量，選擇不同的直方圖的區(qū)間長(zhǎng)度，可以獲得不同的眾數(shù)，因此，眾數(shù)依賴于直方圖的畫法。