中小學(xué)校長(zhǎng)招聘考試章節(jié)練習(xí)(2020.06.07)

判斷題
教材是教學(xué)和考試命題的依據(jù)。
答案：錯(cuò)誤
填空題
從2002年起，國(guó)家在貧困地區(qū)義務(wù)教育階段實(shí)行的一種收費(fèi)方式簡(jiǎn)稱（）
答案：“一費(fèi)制”
問答題
請(qǐng)你概括地說一說課程評(píng)價(jià)的基本特征。
答案：1、重視發(fā)展，淡化甄別與選拔，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)功能的轉(zhuǎn)化。
2、重視綜合評(píng)價(jià)，關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)的多元化。
判斷題
故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
答案：正確
問答題
《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)校德育的規(guī)定和要求？
答案：第一，把德育工作放在首位；
第二，寓德育于教育教學(xué)之中；
第三，把德育滲透到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中；
問答題
情境領(lǐng)導(dǎo)理論主要內(nèi)容是什么？
答案：
（一）情境領(lǐng)導(dǎo)理論的出現(xiàn)
（二）情境領(lǐng)導(dǎo)理論的主要觀點(diǎn)
（三）情境領(lǐng)導(dǎo)模式
（四）情境領(lǐng)導(dǎo)理論的評(píng)價(jià)
問答題
中小學(xué)校學(xué)生辦理休學(xué)、復(fù)學(xué)流程是怎樣的？
答案：1.學(xué)生因病需長(zhǎng)期治療，可由本人或其家長(zhǎng)（或法定監(jiān)護(hù)人）持縣級(jí)（含縣級(jí)）以上醫(yī)院證明、病例和三個(gè)月以上相關(guān)醫(yī)療費(fèi)用單據(jù)到...
問答題
學(xué)校管理的內(nèi)行應(yīng)具備哪些條件？
答案：
（1）具有高度的政治思想素質(zhì)
（2）具備較好的業(yè)務(wù)技能素質(zhì)
（3）具備深厚的文化素質(zhì)
（4）具備良好的心理品質(zhì)
填空題
學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的具體作用是授權(quán)、（）、和（）。
答案：監(jiān)督；協(xié)調(diào)
問答題
研究性學(xué)習(xí)有哪些特點(diǎn)？
答案：1、學(xué)習(xí)目標(biāo)的多元性。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性。
3、學(xué)習(xí)過程的自主性。
4、解決問題的探究...

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中小學(xué)校長(zhǎng)招聘考試章節(jié)練習(xí)(2020.06.07)

教材是教學(xué)和考試命題的依據(jù)。

從2002年起，國(guó)家在貧困地區(qū)義務(wù)教育階段實(shí)行的一種收費(fèi)方式簡(jiǎn)稱（）

請(qǐng)你概括地說一說課程評(píng)價(jià)的基本特征。

故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)校德育的規(guī)定和要求？

情境領(lǐng)導(dǎo)理論主要內(nèi)容是什么？

中小學(xué)校學(xué)生辦理休學(xué)、復(fù)學(xué)流程是怎樣的？

學(xué)校管理的內(nèi)行應(yīng)具備哪些條件？

學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的具體作用是授權(quán)、（）、和（）。

研究性學(xué)習(xí)有哪些特點(diǎn)？

中小學(xué)校長(zhǎng)招聘考試章節(jié)練習(xí)(2020.06.07)

教材是教學(xué)和考試命題的依據(jù)。

從2002年起，國(guó)家在貧困地區(qū)義務(wù)教育階段實(shí)行的一種收費(fèi)方式簡(jiǎn)稱（）

請(qǐng)你概括地說一說課程評(píng)價(jià)的基本特征。

故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)校德育的規(guī)定和要求？

情境領(lǐng)導(dǎo)理論主要內(nèi)容是什么？

中小學(xué)校學(xué)生辦理休學(xué)、復(fù)學(xué)流程是怎樣的？

學(xué)校管理的內(nèi)行應(yīng)具備哪些條件？

學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的具體作用是授權(quán)、（）、和（）。

研究性學(xué)習(xí)有哪些特點(diǎn)？

從2002年起，國(guó)家在貧困地區(qū)義務(wù)教育階段實(shí)行的一種收費(fèi)方式簡(jiǎn)稱（）

請(qǐng)你概括地說一說課程評(píng)價(jià)的基本特征。

故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

情境領(lǐng)導(dǎo)理論主要內(nèi)容是什么？

中小學(xué)校學(xué)生辦理休學(xué)、復(fù)學(xué)流程是怎樣的？

學(xué)校管理的內(nèi)行應(yīng)具備哪些條件？

學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的具體作用是授權(quán)、（）、和（）。

研究性學(xué)習(xí)有哪些特點(diǎn)？