計算機基礎(chǔ)考試?yán)^續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.06.07)

單項選擇題
知識產(chǎn)權(quán)主要包括（）和（）兩部分
A、專利權(quán)；著作權(quán)
B、商標(biāo)權(quán)；專利權(quán)
C、工業(yè)產(chǎn)權(quán)；著作權(quán)
D、商標(biāo)權(quán)；著作權(quán)
單項選擇題
創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，其次要做的一項工作是（）
A發(fā)布網(wǎng)站
B.開發(fā)網(wǎng)站
C.收集與加工網(wǎng)站所需素材
D.預(yù)覽網(wǎng)頁
單項選擇題
下面軟件中，是聲音編輯處理工具的是（）
A.AutoCAD
B.3DmAx
C.CoolEDitPro
D.Outlook
多項選擇題
下面幾個軟件中，是圖形圖像處理工具的是（）
A、Photoshop
B、暴風(fēng)影音
C、ACDSee
D、畫圖
多項選擇題
多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計包括哪些方面的內(nèi)容（）
A、設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)
B、設(shè)計學(xué)習(xí)評價方案
C、組織與安排學(xué)習(xí)活動
D、設(shè)計網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境
單項選擇題
網(wǎng)絡(luò)資源的技術(shù)性是指（）
A、資源具備客觀、真實、有效的特點，能為教學(xué)活動提供參考價值
B、資源的格式、質(zhì)量、運行環(huán)境等符合教學(xué)要求
C、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
D、資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖和靈活的畫面等
單項選擇題
教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學(xué)資源媒體分為：文字、圖片、圖像等類別。
A、媒體形式
B、媒體
C、信息內(nèi)容
D、教學(xué)需要
單項選擇題
教育技術(shù)是運用各種理論和技術(shù)，通過對教與學(xué)過程及相關(guān)資源的（），實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實踐。
A.開發(fā)、應(yīng)用、購置、建構(gòu)
B.組織、設(shè)計、實驗、管理、輔導(dǎo)
C.設(shè)計、開發(fā)、利用、管理、評價
D.遠(yuǎn)程教育、電化教育、學(xué)習(xí)管理、開發(fā)、評價
單項選擇題
模擬、再現(xiàn)、擴(kuò)展等描述用語一般用來描述（）領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：
A.知識
B.技能
C.情感
D.態(tài)度
單項選擇題
謀大事、講戰(zhàn)略、是當(dāng)今做好網(wǎng)絡(luò)空間治理的一個重大基本出發(fā)點是（）
A、深刻理解
B、共享
C、互通
D、重運籌

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計算機基礎(chǔ)考試?yán)^續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.06.07)

知識產(chǎn)權(quán)主要包括（）和（）兩部分

創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，其次要做的一項工作是（）

下面軟件中，是聲音編輯處理工具的是（）

下面幾個軟件中，是圖形圖像處理工具的是（）

多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計包括哪些方面的內(nèi)容（）

網(wǎng)絡(luò)資源的技術(shù)性是指（）

教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學(xué)資源媒體分為：文字、圖片、圖像等類別。

教育技術(shù)是運用各種理論和技術(shù)，通過對教與學(xué)過程及相關(guān)資源的（），實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實踐。

模擬、再現(xiàn)、擴(kuò)展等描述用語一般用來描述（）領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：

謀大事、講戰(zhàn)略、是當(dāng)今做好網(wǎng)絡(luò)空間治理的一個重大基本出發(fā)點是（）

計算機基礎(chǔ)考試?yán)^續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.06.07)

知識產(chǎn)權(quán)主要包括（）和（）兩部分

創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，其次要做的一項工作是（）

下面軟件中，是聲音編輯處理工具的是（）

下面幾個軟件中，是圖形圖像處理工具的是（）

多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計包括哪些方面的內(nèi)容（）

網(wǎng)絡(luò)資源的技術(shù)性是指（）

教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學(xué)資源媒體分為：文字、圖片、圖像等類別。

教育技術(shù)是運用各種理論和技術(shù)，通過對教與學(xué)過程及相關(guān)資源的（），實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實踐。

模擬、再現(xiàn)、擴(kuò)展等描述用語一般用來描述（）領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：

謀大事、講戰(zhàn)略、是當(dāng)今做好網(wǎng)絡(luò)空間治理的一個重大基本出發(fā)點是（）

創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，其次要做的一項工作是（）

下面軟件中，是聲音編輯處理工具的是（）

下面幾個軟件中，是圖形圖像處理工具的是（）

教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學(xué)資源媒體分為：文字、圖片、圖像等類別。

教育技術(shù)是運用各種理論和技術(shù)，通過對教與學(xué)過程及相關(guān)資源的（），實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實踐。

模擬、再現(xiàn)、擴(kuò)展等描述用語一般用來描述（）領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：

謀大事、講戰(zhàn)略、是當(dāng)今做好網(wǎng)絡(luò)空間治理的一個重大基本出發(fā)點是（）