國家開放大學(小學兒童教育心理學)章節(jié)練習(2020.05.29)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題簡述促進小學兒童身體發(fā)展的因素。

參考答案：影響兒童身體發(fā)展的因素包括先天素質(zhì)和后天環(huán)境。先天素質(zhì)是由遺傳基因和胎兒發(fā)育過程的環(huán)境因素之間復雜的相互作用決定的，后天...

2 調(diào)強化在學習中的作用的心理學理論是（）。

3.判斷題兒童自我體驗的諸因素的發(fā)生和發(fā)展不同步。

4.問答題簡述促進知識遷移與應用的教學原則。

參考答案：為了將“為遷移而教”的思想滲透到教育、教學的全過程中，教學應該遵循以下幾條原則：
（1...

5.問答題簡述加涅的學習與記憶的信息加工模型。

參考答案：在這個模型中，加涅把學習過程看作是由操作、執(zhí)行控制和預期三個系統(tǒng)協(xié)同作用的過程。操作系統(tǒng)由受納器、感覺登記器、工作記憶（...

6.名詞解釋意義學習

參考答案：意義學習是指新知識與學習者已有認知結構中的知識建立一種實質(zhì)性的聯(lián)系。即是新知識與學習者原有知識之間建立合乎邏輯的有意義的...

7.判斷題表征程序性知識的最基本的單位是由“如果／則”構成的產(chǎn)生式。

8.問答題簡述小學兒童親子交往的特點。

參考答案：兒童入學以后，與父母的關系發(fā)生了很大變化。表現(xiàn)為兒童與父母的交往時間、交往內(nèi)容和交往方式都有所改變。
在交往時...

9.問答題試論述技能的形成和知識掌握的關系。

參考答案：技能的形成與知識的掌握是有密切聯(lián)系的。技能的形成是以掌握知識為必要條件的，掌握知識不僅要掌握陳述性知識，更為重要的是掌握...

10.名詞解釋精加工策略

參考答案：精加工策略：精加工是指學習者主動把所學的新信息和已有的知識聯(lián)系起來，增加新信息的意義，從而促進新知識的記憶和理解的過程。...