數(shù)學教學法章節(jié)練習(2020.05.06)

A.順應
B.同化
C.圖式
D.平衡

A.弄清問題
B.回顧評價
C.尋求解法
D.研究探討
E.進行解題

A.下位同化
B.類屬同化
C.上位同化
D.并列同化

A.新問題轉(zhuǎn)換為理論模型
B.問題對象要素之間的辨別與轉(zhuǎn)換
C.邏輯思維之間相互轉(zhuǎn)換
D.新問題的解決轉(zhuǎn)到熟悉的領(lǐng)域

A.定向階段
B.自動化階段
C.單個動作階段
D.連續(xù)動作階段

A.概括出數(shù)學中一類事物對象的共同本質(zhì)屬性，正確區(qū)分同類事物的本質(zhì)屬性與非本質(zhì)屬性，正確形成數(shù)學概念的內(nèi)涵和外延。
B.背誦概念的文字語言就可以了。
C.概括出數(shù)學中一類事物對象的非本質(zhì)屬性。
D.概括出數(shù)學中一類事物外延就可以了。

A.思想品德教育
B.心理健康教育
C.法制教育
D.行為規(guī)范教育

A.本質(zhì)屬性
B.對象種類
C.外部特征
D.內(nèi)部特征

A.課件生成和測試評價
B.教學需求分析
C.教學邏輯設(shè)計
D.教學畫面設(shè)計