國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù)))章節(jié)練習(xí)(2020.04.05)

問(wèn)答題
學(xué)前兒童美術(shù)教育通過(guò)哪兩方面體現(xiàn)出來(lái)？
答案：學(xué)前兒童美術(shù)教育通過(guò)：美術(shù)和教育兩方面體現(xiàn)出來(lái)。一般來(lái)講，學(xué)前兒童的美術(shù)教育是以教育為取向的普通美術(shù)教育為主，但又和中、...
單項(xiàng)選擇題
（）認(rèn)為兒童繪畫(huà)的原因是來(lái)自于兒童內(nèi)心的一種沖動(dòng)。
A.天賦說(shuō)
B.生理機(jī)能說(shuō)
C.刺激反應(yīng)說(shuō)
填空題
（）曾提出幼稚園應(yīng)實(shí)施和諧的生活教育，對(duì)束縛幼兒個(gè)性發(fā)展的封建傳統(tǒng)教學(xué)方法，他的思想對(duì)當(dāng)時(shí)的幼兒藝術(shù)教育的發(fā)展起了一定的影響。
答案：陶行知
問(wèn)答題
傳統(tǒng)少兒美術(shù)教育中存在的問(wèn)題。
答案：（1）傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)，注重臨摹，忽視兒童的個(gè)性表現(xiàn)常用簡(jiǎn)化了的圖形做為形象表現(xiàn)的模式，通過(guò)臨摹灌輸給兒童，把學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)稱為讓...
問(wèn)答題
命題畫(huà)的三個(gè)基本條件是什么？
答案：
一是要有直接的或間接的生活經(jīng)歷；
二是圖畫(huà)形象基本是畫(huà)過(guò)的；
三是幼兒有初步想象作畫(huà)的習(xí)慣。
問(wèn)答題
中國(guó)古代兒童美術(shù)教育有哪兩種傾向，其內(nèi)涵為何？
答案：一種傾向是重“藝”的美術(shù)教育。主要浮泛于上層社會(huì)和文化人中，作為一種提升道德，陶冶性情的精神文化...
問(wèn)答題
學(xué)前兒童美術(shù)欣賞教學(xué)需注意哪幾個(gè)層次？
答案：學(xué)前兒童美術(shù)欣賞教學(xué)需注意以下幾個(gè)層次：
（1）描述階段。對(duì)作品的第一形象是單純的視覺(jué)快樂(lè)，具有鮮活的生命力，...
單項(xiàng)選擇題
對(duì)教師教學(xué)行為的評(píng)價(jià)目的主要體現(xiàn)在以下哪一點(diǎn)？（）
A.提高學(xué)前兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
B.對(duì)以往的美術(shù)教育作出反思
C.更好地把握學(xué)前兒童教育美術(shù)活動(dòng)成果
D.促進(jìn)美術(shù)教育的發(fā)展
問(wèn)答題
在版畫(huà)的制作中，哪種拓印的方法比較適合幼兒的制作？為什么？
答案：吹塑紙版畫(huà)。材料簡(jiǎn)單，制作簡(jiǎn)單，易于掌握。
問(wèn)答題
你怎樣理解學(xué)前兒童繪畫(huà)活動(dòng)中的臨摹畫(huà)？
答案：學(xué)前兒童繪畫(huà)活動(dòng)中的臨摹畫(huà)作用：幫助低年齡段的幼兒了解和掌握歸納形體的能力，提高幼兒的圖形表達(dá)能力，在臨摹中熟練掌握一些...

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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù)))章節(jié)練習(xí)(2020.04.05)

學(xué)前兒童美術(shù)教育通過(guò)哪兩方面體現(xiàn)出來(lái)？

（）認(rèn)為兒童繪畫(huà)的原因是來(lái)自于兒童內(nèi)心的一種沖動(dòng)。

（）曾提出幼稚園應(yīng)實(shí)施和諧的生活教育，對(duì)束縛幼兒個(gè)性發(fā)展的封建傳統(tǒng)教學(xué)方法，他的思想對(duì)當(dāng)時(shí)的幼兒藝術(shù)教育的發(fā)展起了一定的影響。

傳統(tǒng)少兒美術(shù)教育中存在的問(wèn)題。

命題畫(huà)的三個(gè)基本條件是什么？

中國(guó)古代兒童美術(shù)教育有哪兩種傾向，其內(nèi)涵為何？

學(xué)前兒童美術(shù)欣賞教學(xué)需注意哪幾個(gè)層次？

對(duì)教師教學(xué)行為的評(píng)價(jià)目的主要體現(xiàn)在以下哪一點(diǎn)？（）

在版畫(huà)的制作中，哪種拓印的方法比較適合幼兒的制作？為什么？

你怎樣理解學(xué)前兒童繪畫(huà)活動(dòng)中的臨摹畫(huà)？

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù)))章節(jié)練習(xí)(2020.04.05)

學(xué)前兒童美術(shù)教育通過(guò)哪兩方面體現(xiàn)出來(lái)？

（）認(rèn)為兒童繪畫(huà)的原因是來(lái)自于兒童內(nèi)心的一種沖動(dòng)。

（）曾提出幼稚園應(yīng)實(shí)施和諧的生活教育，對(duì)束縛幼兒個(gè)性發(fā)展的封建傳統(tǒng)教學(xué)方法，他的思想對(duì)當(dāng)時(shí)的幼兒藝術(shù)教育的發(fā)展起了一定的影響。

傳統(tǒng)少兒美術(shù)教育中存在的問(wèn)題。

命題畫(huà)的三個(gè)基本條件是什么？

中國(guó)古代兒童美術(shù)教育有哪兩種傾向，其內(nèi)涵為何？

學(xué)前兒童美術(shù)欣賞教學(xué)需注意哪幾個(gè)層次？

對(duì)教師教學(xué)行為的評(píng)價(jià)目的主要體現(xiàn)在以下哪一點(diǎn)？（）

在版畫(huà)的制作中，哪種拓印的方法比較適合幼兒的制作？為什么？

你怎樣理解學(xué)前兒童繪畫(huà)活動(dòng)中的臨摹畫(huà)？

學(xué)前兒童美術(shù)教育通過(guò)哪兩方面體現(xiàn)出來(lái)？

（）曾提出幼稚園應(yīng)實(shí)施和諧的生活教育，對(duì)束縛幼兒個(gè)性發(fā)展的封建傳統(tǒng)教學(xué)方法，他的思想對(duì)當(dāng)時(shí)的幼兒藝術(shù)教育的發(fā)展起了一定的影響。

傳統(tǒng)少兒美術(shù)教育中存在的問(wèn)題。

中國(guó)古代兒童美術(shù)教育有哪兩種傾向，其內(nèi)涵為何？

學(xué)前兒童美術(shù)欣賞教學(xué)需注意哪幾個(gè)層次？

在版畫(huà)的制作中，哪種拓印的方法比較適合幼兒的制作？為什么？

你怎樣理解學(xué)前兒童繪畫(huà)活動(dòng)中的臨摹畫(huà)？