學(xué)前游戲論章節(jié)練習(xí)(2020.01.08)

問答題
兒童所扮演的角色，有哪幾種類型？
答案：
兒童所扮演的角色，大致可以分為以下三種類型：
（1）機(jī)能性角色。
（2）互補(bǔ)性角色。
（3）想象的或虛幻性角色。
問答題
游戲場(chǎng)地的創(chuàng)設(shè)有哪些分類？
答案：兒童游戲場(chǎng)地的創(chuàng)設(shè)大體上也可以分為室內(nèi)創(chuàng)設(shè)和室外創(chuàng)設(shè)。
（1）室內(nèi)游戲場(chǎng)地的創(chuàng)設(shè)。為了滿足和鼓勵(lì)兒童經(jīng)常開展游...
問答題
簡(jiǎn)述我國對(duì)學(xué)前兒童游戲基本特征的認(rèn)識(shí)。
答案：結(jié)合學(xué)前游戲的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我國教育工作者一般把游戲的特征歸結(jié)為以下四個(gè)方面：
（1）游戲是兒童主動(dòng)的自...
單項(xiàng)選擇題
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論和現(xiàn)代動(dòng)機(jī)心理學(xué)的研究，兒童第三層次的需要即社會(huì)性與自我發(fā)展的需要，這一層次需要包括（）
A.身體活動(dòng)的需要、基本生存的需要和安全的需要
B.理解環(huán)境的需要和影響環(huán)境的需要
C.社會(huì)性交往的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要和尊敬（認(rèn)可）的需要
D.最佳覺醒水平的需要和探究的需要
填空題
角色扮演最基本的成分，也是最早出現(xiàn)的成分是（）
答案：角色意識(shí)
單項(xiàng)選擇題
孩子運(yùn)用積木、積塑、泥、沙等多種材料，構(gòu)造出各種形體，如高樓、飛機(jī)、桌子等，這種屬于（）游戲。
A.感覺運(yùn)動(dòng)
B.結(jié)構(gòu)性
C.規(guī)則性
D.聯(lián)合性
單項(xiàng)選擇題
兒童期最早出現(xiàn)的游戲形式是（）
A.感覺運(yùn)動(dòng)游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲
問答題
簡(jiǎn)述游戲的外部條件因素的特征。
答案：一般認(rèn)為能夠使游戲真正成為兒童主動(dòng)自愿的自主性活動(dòng)的外部條件因素必須符合以下要求或特征：
（1）兒童有自由選擇...
單項(xiàng)選擇題
第一次以抽象的思辨方式，充分肯定兒童的生理性機(jī)制及功能在游戲中的作用，這種觀點(diǎn)屬于（）
A.游戲的生物性本質(zhì)觀
B.游戲的社會(huì)性本質(zhì)觀
C.游戲的主體性本質(zhì)觀
D.游戲的歷史性本質(zhì)觀
問答題
舉例說明如何進(jìn)行幼兒園角色游戲活動(dòng)過程中的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
答案：（1）鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿提出游戲的主題角色游戲的主題一般反映了兒童對(duì)周圍生活的認(rèn)識(shí)，主題應(yīng)由兒童自己提出，不要由教師...

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學(xué)前游戲論章節(jié)練習(xí)(2020.01.08)

兒童所扮演的角色，有哪幾種類型？

游戲場(chǎng)地的創(chuàng)設(shè)有哪些分類？

簡(jiǎn)述我國對(duì)學(xué)前兒童游戲基本特征的認(rèn)識(shí)。

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論和現(xiàn)代動(dòng)機(jī)心理學(xué)的研究，兒童第三層次的需要即社會(huì)性與自我發(fā)展的需要，這一層次需要包括（）

角色扮演最基本的成分，也是最早出現(xiàn)的成分是（）

孩子運(yùn)用積木、積塑、泥、沙等多種材料，構(gòu)造出各種形體，如高樓、飛機(jī)、桌子等，這種屬于（）游戲。

兒童期最早出現(xiàn)的游戲形式是（）

簡(jiǎn)述游戲的外部條件因素的特征。

第一次以抽象的思辨方式，充分肯定兒童的生理性機(jī)制及功能在游戲中的作用，這種觀點(diǎn)屬于（）

舉例說明如何進(jìn)行幼兒園角色游戲活動(dòng)過程中的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

學(xué)前游戲論章節(jié)練習(xí)(2020.01.08)

兒童所扮演的角色，有哪幾種類型？

游戲場(chǎng)地的創(chuàng)設(shè)有哪些分類？

簡(jiǎn)述我國對(duì)學(xué)前兒童游戲基本特征的認(rèn)識(shí)。

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論和現(xiàn)代動(dòng)機(jī)心理學(xué)的研究，兒童第三層次的需要即社會(huì)性與自我發(fā)展的需要，這一層次需要包括（）

角色扮演最基本的成分，也是最早出現(xiàn)的成分是（）

孩子運(yùn)用積木、積塑、泥、沙等多種材料，構(gòu)造出各種形體，如高樓、飛機(jī)、桌子等，這種屬于（）游戲。

兒童期最早出現(xiàn)的游戲形式是（）

簡(jiǎn)述游戲的外部條件因素的特征。

第一次以抽象的思辨方式，充分肯定兒童的生理性機(jī)制及功能在游戲中的作用，這種觀點(diǎn)屬于（）

舉例說明如何進(jìn)行幼兒園角色游戲活動(dòng)過程中的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

兒童所扮演的角色，有哪幾種類型？

簡(jiǎn)述我國對(duì)學(xué)前兒童游戲基本特征的認(rèn)識(shí)。

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論和現(xiàn)代動(dòng)機(jī)心理學(xué)的研究，兒童第三層次的需要即社會(huì)性與自我發(fā)展的需要，這一層次需要包括（）

角色扮演最基本的成分，也是最早出現(xiàn)的成分是（）

孩子運(yùn)用積木、積塑、泥、沙等多種材料，構(gòu)造出各種形體，如高樓、飛機(jī)、桌子等，這種屬于（）游戲。

簡(jiǎn)述游戲的外部條件因素的特征。

第一次以抽象的思辨方式，充分肯定兒童的生理性機(jī)制及功能在游戲中的作用，這種觀點(diǎn)屬于（）