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幼兒心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)章節(jié)練習(xí)(2019.12.31)

問(wèn)答題
學(xué)前兒童心理健康教育的基本內(nèi)容有哪些？
答案：
1、傳授健康知識(shí)
2、幫助確立健康的態(tài)度和信念
3、培養(yǎng)將康德行為和習(xí)慣。
單項(xiàng)選擇題
多動(dòng)癥的治療，應(yīng)以（）為主，治療之前，應(yīng)首先調(diào)查和分析患兒異常行為產(chǎn)生的原因，確定其治療目標(biāo)，并記錄治療效果的變化。
A.藥物治療
B.心理治療
C.教育和行為治療
D.臨床治療
問(wèn)答題
影響兒童心理健康的先天素質(zhì)有哪些？
答案：第一、營(yíng)養(yǎng)不良的影響。
第二、患病或用藥不慎的影響。
第三、情緒狀態(tài)的影響。此外，妊娠期環(huán)境污染、放...
問(wèn)答題
試闡述“動(dòng)力定型”在幼兒一日生活中的應(yīng)用，并舉例說(shuō)明。
答案：將嬰幼兒一日生活中的主要環(huán)節(jié)，如起床、早操、盥洗、進(jìn)餐、游戲、戶(hù)外活動(dòng)、睡眠、作業(yè)等加以合理安排，使兒童養(yǎng)成習(xí)慣，到什么...
填空題
外事故發(fā)生后，必須從幼兒（）變化、（）變化以及（）變化迅速判斷出傷者病情的輕重，以決定采取何種措施進(jìn)行救護(hù)。
答案：呼吸；脈搏；瞳孔
單項(xiàng)選擇題
異物入眼，處理方法是（）。
A、用手揉眼
B、翻開(kāi)眼皮，用濕棉花或干凈手帕拭出異物
C、翻開(kāi)眼皮，用溫開(kāi)水沖洗
D、閉上眼睛
填空題
為現(xiàn)代心理輔導(dǎo)奠定理論基石的是（）。
答案：帕森斯
問(wèn)答題
利用頭部冷敷對(duì)小兒進(jìn)行物理降溫應(yīng)當(dāng)怎樣操作？
答案：頭部冷敷：將小毛巾折疊數(shù)層放冷水中浸濕擰成半干敷在前額或冰枕枕在頭后，5-10分鐘換一次。若中途出現(xiàn)寒戰(zhàn)、面色發(fā)灰，應(yīng)停...
多項(xiàng)選擇題
導(dǎo)致兒童性別錯(cuò)位的因素有（）。
A.生理特性異常
B.生活環(huán)境影響
C.教養(yǎng)方式不當(dāng)
D.心理因素
填空題
兒童較易缺乏的無(wú)機(jī)鹽有（），（），（）和（）。
答案：鈣；鐵；鋅；碘

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幼兒心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)章節(jié)練習(xí)(2019.12.31)

學(xué)前兒童心理健康教育的基本內(nèi)容有哪些？

多動(dòng)癥的治療，應(yīng)以（）為主，治療之前，應(yīng)首先調(diào)查和分析患兒異常行為產(chǎn)生的原因，確定其治療目標(biāo)，并記錄治療效果的變化。

影響兒童心理健康的先天素質(zhì)有哪些？

試闡述“動(dòng)力定型”在幼兒一日生活中的應(yīng)用，并舉例說(shuō)明。

外事故發(fā)生后，必須從幼兒（）變化、（）變化以及（）變化迅速判斷出傷者病情的輕重，以決定采取何種措施進(jìn)行救護(hù)。

異物入眼，處理方法是（）。

為現(xiàn)代心理輔導(dǎo)奠定理論基石的是（）。

利用頭部冷敷對(duì)小兒進(jìn)行物理降溫應(yīng)當(dāng)怎樣操作？

導(dǎo)致兒童性別錯(cuò)位的因素有（）。

兒童較易缺乏的無(wú)機(jī)鹽有（），（），（）和（）。

幼兒心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)章節(jié)練習(xí)(2019.12.31)

學(xué)前兒童心理健康教育的基本內(nèi)容有哪些？

多動(dòng)癥的治療，應(yīng)以（）為主，治療之前，應(yīng)首先調(diào)查和分析患兒異常行為產(chǎn)生的原因，確定其治療目標(biāo)，并記錄治療效果的變化。

影響兒童心理健康的先天素質(zhì)有哪些？

試闡述“動(dòng)力定型”在幼兒一日生活中的應(yīng)用，并舉例說(shuō)明。

外事故發(fā)生后，必須從幼兒（）變化、（）變化以及（）變化迅速判斷出傷者病情的輕重，以決定采取何種措施進(jìn)行救護(hù)。

異物入眼，處理方法是（）。

為現(xiàn)代心理輔導(dǎo)奠定理論基石的是（）。

利用頭部冷敷對(duì)小兒進(jìn)行物理降溫應(yīng)當(dāng)怎樣操作？

導(dǎo)致兒童性別錯(cuò)位的因素有（）。

兒童較易缺乏的無(wú)機(jī)鹽有（），（），（）和（）。

學(xué)前兒童心理健康教育的基本內(nèi)容有哪些？

多動(dòng)癥的治療，應(yīng)以（）為主，治療之前，應(yīng)首先調(diào)查和分析患兒異常行為產(chǎn)生的原因，確定其治療目標(biāo)，并記錄治療效果的變化。

影響兒童心理健康的先天素質(zhì)有哪些？

試闡述“動(dòng)力定型”在幼兒一日生活中的應(yīng)用，并舉例說(shuō)明。

外事故發(fā)生后，必須從幼兒（）變化、（）變化以及（）變化迅速判斷出傷者病情的輕重，以決定采取何種措施進(jìn)行救護(hù)。

異物入眼，處理方法是（）。

為現(xiàn)代心理輔導(dǎo)奠定理論基石的是（）。

兒童較易缺乏的無(wú)機(jī)鹽有（），（），（）和（）。