A.影響激勵(lì)效果的不僅有報(bào)酬的絕對(duì)值,還有報(bào)酬的相對(duì)值 B.激勵(lì)時(shí)應(yīng)力求公平,使等式在客觀上成立 C.影響公平感覺的原因很復(fù)雜,如個(gè)人的主觀判斷、個(gè)人所持的公平標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)績(jī)效的評(píng)定,以及誰(shuí)來評(píng)定等 D.我們努力后,一定可以做到絕對(duì)公平
A.110 B.120 C.112
A.教育教學(xué)權(quán) B.科學(xué)研究權(quán) C.指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán) D.民主參與權(quán)
A.以教師待遇為本 B.以教師職稱為本 C.以教師發(fā)展為本 D.以教師責(zé)任為本
A.2,1 B.2,2 C.1,1 D.1,2
A.公安部門 B.安全監(jiān)管部門 C.環(huán)保部門
A.遵守國(guó)家法律法規(guī) B.提高教育教學(xué)質(zhì)量 C.參與監(jiān)督學(xué)校管理 D.促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)的溝通合作
A、教學(xué) B、維穩(wěn) C、安全 D、信訪