電教員章節(jié)練習(xí)(2019.04.26)

A.講解：教師主體，媒體為輔
B.演示：媒體為主，教師為輔
C.交互：媒體—學(xué)生互動，教師為輔
D.操練/練習(xí)：媒體—學(xué)生互動，教師為輔

A.動畫要多，聲音要多，文字要多
B.色彩搭配適宜
C.構(gòu)圖要力求簡明，圖形、標(biāo)題、文字標(biāo)注三者并重
D.注意畫面的美觀，各幀風(fēng)格統(tǒng)一

A.認(rèn)知超載
B.感知超載
C.記憶超載
D.理解超載

A.教學(xué)對象、資源、條件和標(biāo)準(zhǔn)
B.教學(xué)資源、行為、條件和標(biāo)準(zhǔn)
C.教學(xué)對象、行為、條件和標(biāo)準(zhǔn)
D.教學(xué)對象、行為、條件和過程

A.AVERAGE
B.SUM
C.MAX
D.MIN

A.有線形的橫向?qū)Ш?br /> B.線形的縱向?qū)Ш?br /> C.非線形的樹狀導(dǎo)航
D.非線形的網(wǎng)狀導(dǎo)航

A.要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的作用
B.對別人的課件進(jìn)行適當(dāng)修改，以適于并在自己的教學(xué)中使用
C.合理使用，有序管理
D.只搜集電子資源而不需搜集使用常規(guī)的教學(xué)幻燈片、模型等教學(xué)資源

A.呈現(xiàn)力
B.重現(xiàn)力
C.傳播力
D.可控性