A.效果律 B.鞏固律 C.練習律 D.準備律
(1)高尚的動機與低級的動機。 (2)近景的直接性動機和遠景的間接性動機。 (3)內部學習動機和外部學習動機。
指重新組合原有認知系統中某些構成要素或成分,調整各成分間的關系或建立新的聯系,從而應用于新情境。
A.直接發(fā)生途徑B.直接轉化途徑C.間接發(fā)生途徑D.間接轉化途張
A.阿特盒森; B.班杜拉; C.維納; D.馬斯洛。