多項選擇題

【案例分析題】臨近期末考試，大二的張同學為學習問題感到很苦惱。原來是該同學上大學后自覺高考分數在班上靠前，學習有所松懈，但經過幾次考試后發(fā)現(xiàn)自己在班上的成績排名越來越差，于是開始在學習上花很多精力，但起色不大，感覺學習很吃力，有些焦慮和灰心。試根據歸因理論并結合大學的學習特點及學習方法對張同學展開幫助。如何幫助張同學提高復習效果呢？（）

A.明確復習的目的意義
B.及時復習
C.復習方法多樣化
D.充分調動各種分析器官一起活動

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