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問答題
【簡答題】校本課程開發(fā)的具體方法有哪些？假如你是一位小學(xué)校長，請(qǐng)你制定一個(gè)校本課程開發(fā)的簡要方案。
答案：
校本課程開發(fā)的方法一般有：調(diào)查研究、集體審議、課程編制。
作為一名小學(xué)校長，要開發(fā)出合理適用的校本課程，應(yīng)該從...
作為一名小學(xué)校長，要開發(fā)出合理適用的校本課程，應(yīng)該從...
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問答題
【簡答題】同學(xué)們，在人教版的語文教科書中，多年來無論如何改版，像“詹天佑”、“狼牙山五壯士”這樣的課文，一直都被選入其中。請(qǐng)首先闡述課程內(nèi)容選擇的原則，再運(yùn)用其對(duì)上述情況進(jìn)行分析和解釋。
答案：
課程內(nèi)容選擇應(yīng)遵循如下原則：
（1）注重基礎(chǔ)性；
（2）貼近社會(huì)生活；
（3）尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)...
（1）注重基礎(chǔ)性；
（2）貼近社會(huì)生活；
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問答題
【案例分析題】北師大出版社數(shù)學(xué)教科書關(guān)于“時(shí)間”的課程內(nèi)容，在一年級(jí)上冊(cè)編排了“認(rèn)識(shí)鐘表”，二年級(jí)上冊(cè)編排了“時(shí)、分、秒”，三年級(jí)上冊(cè)編排了“年、月、日”；關(guān)于“空間認(rèn)識(shí)”的課程內(nèi)容，一年級(jí)上冊(cè)安排了“位置與順序”，認(rèn)識(shí)前后左右上下，二年級(jí)上冊(cè)安排了“方向與位置（一）”認(rèn)識(shí)東西南北，四年級(jí)上冊(cè)安排“方向與位置（二）”學(xué)習(xí)確定位置。再運(yùn)用其對(duì)上述情況進(jìn)行分析和解釋。
答案：
北師大版數(shù)學(xué)教科書的這種組織方式，較好地處理了直線式和螺旋式的組織方式。直線式就是把一門課程的內(nèi)容采取環(huán)環(huán)緊扣、直線推進(jìn)...
