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丁老師出生于美術世家，有很好的美術功底。她曾主動要求園長讓她義務美化幼兒園的環(huán)境。但園長沒有答應。丁老師工作6年，向全市開過6節(jié)課，但都是音樂課和語言課，她自己擅長的美術課沒有開過。有一次，丁老師請了一天病假。事后，園長得知，她實際上沒有生病，而是幫她哥哥去裝修一個商店的門面了，園長要求丁老師作檢查，并扣除當月獎金。后來，丁老師堅持要求調(diào)離幼兒園。她現(xiàn)在在小學教美術課和音樂課，并帶了一個興趣小組，她還組織小學的幾位老師美化了小學的環(huán)境。
結合上述案例，試述在幼兒園管理過程中教職工的任用問題。