問答題

【簡答題】知覺的特性對教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有什么意義?

答案:1、根據(jù)知覺的選擇性,強(qiáng)烈的刺激、不斷重復(fù)的刺激、變化的刺激、對比,不一致等更可能成為知覺的對象,吸引學(xué)生的注意。教學(xué)過...
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