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簡述教學策略的分類。
答案:
(1)先行組織者策略。
(2)概念形成策略。
(3)認知發(fā)展策略。
(4)隨機管理策略。<...
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問答題
簡述當前教師在教學目標敘寫上的幾種情況。
答案:
(1)用教育目標代替。
(2)含糊的教學目標。
(3)明確的行為目標。
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問答題
簡述教師的學生觀的三個層次。
答案:
(1)觀念、法制水準的學生觀,即原則的學生觀。這種學生觀念有相當于應當怎樣培養(yǎng)學生之類的目標的規(guī)定。
(2)一...
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