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大學(xué)生學(xué)習(xí)動機具有多元性、間接性、社會性、職業(yè)化特點。
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學(xué)習(xí)動機是學(xué)習(xí)需要的動態(tài)表現(xiàn)。
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高等教育心理學(xué)是一門理論學(xué)科，它提示著高等學(xué)校教育情境中教與學(xué)的心理活動規(guī)律和機制，為解決教育教學(xué)中的理論問題提供科學(xué)依據(jù)。
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