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程序性知識學習由()構成
A.陳述性階段
B.程序化階段
C.自動化階段
D.分解階段
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認知心理學將通過信息加工過程獲得的知識分為()
A.原理
B.概念
C.程序性知識
D.陳述性知識
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單項選擇題
學生學習了“平行四邊形”概念,學生完全可以由認知結構中原有的概念掌握它,同時學生對“四邊形”這一上位概念的認識沒有變。這種方式叫()
A.概念的同化
B.概念的形成
C.概念的運用
D.概念的學習
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