A.教學實踐、教學設(shè)計、合作與交流、學習與發(fā)展 B.教學設(shè)計、教學管理、合作與交流、學習與實踐 C.教學設(shè)計、教學管理、合作與發(fā)展、學習與交流 D.教學實踐、教學管理、合作交流、學習與發(fā)展
A.師生網(wǎng)上交流,探究合作 B.教師先通過幻燈片講解基礎(chǔ)知識,然后由學生分組探究不同解法 C.學生上網(wǎng)查閱不規(guī)則物體的求解方法 D.教師上網(wǎng)幫學生查閱不規(guī)則物體的求解方法
A.反饋時直接指出錯誤 B.采用圖象和聲響形式的反饋效果比文字反饋要好 C.要提供即使的反饋 D.整個操作和練習的教學活動完成以后,不必多學生的進步情況做出反饋與分析