A.師生網(wǎng)上交流,探究合作 B.教師先通過幻燈片講解基礎(chǔ)知識,然后由學(xué)生分組探究不同解法 C.學(xué)生上網(wǎng)查閱不規(guī)則物體的求解方法 D.教師上網(wǎng)幫學(xué)生查閱不規(guī)則物體的求解方法
A.反饋時直接指出錯誤 B.采用圖象和聲響形式的反饋效果比文字反饋要好 C.要提供即使的反饋 D.整個操作和練習(xí)的教學(xué)活動完成以后,不必多學(xué)生的進步情況做出反饋與分析
A.出題速度可快可慢 B.設(shè)計好出題順序 C.不提供指導(dǎo) D.不使用動畫和聲音