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國家開放大學(xué)(學(xué)前兒童社會教育)問答題每日一練(2020.04.29)
問答題
簡述不當(dāng)強(qiáng)化的負(fù)面結(jié)果。
答案:
雖然強(qiáng)化法是幼兒園針對行為問題經(jīng)常采用的方法,而且也是一種比較有效的方法,但這種方法使用不當(dāng),也會帶來一些負(fù)面的結(jié)果。這...
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問答題
電視可能給兒童的社會性發(fā)展帶來的負(fù)面影響主要有哪些?
答案:
這種負(fù)面影響主要體現(xiàn)在:1)電視有可能使兒童在認(rèn)識上與現(xiàn)實產(chǎn)生距離。電視雖然是來自于現(xiàn)實,但是以一種藝術(shù)化的方式表現(xiàn)出來...
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問答題
簡述幼兒社會教育的總目標(biāo)及其特點。
答案:
幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中,就社會領(lǐng)域提出以下總目標(biāo):“能主動地參與各項活動,有自信心;樂意與人交往,學(xué)...
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問答題
簡述應(yīng)用行為評價法需要注意的問題。
答案:
行為評價法的運用需要注意:
(1)根據(jù)正面教育原則,行為評價法應(yīng)以表揚(yáng)為主,對學(xué)前兒童的社會行為進(jìn)行正向引導(dǎo)。...
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問答題
如果你是老師你會如何處理這一事件, 請說明你的處理方式及理由。
答案:
教師發(fā)現(xiàn)后,應(yīng)停下游戲,提出問題;生氣能讓娃娃回來嗎?讓幼兒討論解決問題的辦法。自然,玩具交換是孩子們認(rèn)同的一種方式,但...
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