學(xué)前兒童科學(xué)教育問答題每日一練(2020.04.19)

問答題
請結(jié)合實(shí)例說明教師在學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)過程中扮演的角色？
答案：（1）教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動的支持者（2）教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動的促進(jìn)（3）教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動的參...
問答題
專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動可以分為哪幾類？
答案：預(yù)定性科學(xué)教育活動、選擇性科學(xué)教育活動（選擇性科學(xué)教育活動又稱非正規(guī)性科學(xué)教育活動，它是指幼兒在科學(xué)活動室、自然角或活動...
問答題
學(xué)前兒童加減運(yùn)算概念發(fā)展的三種水平
答案：1）動作水平的加減，指幼兒要以實(shí)物等直觀材料為工具，借助于合并、分開等動作進(jìn)行加減運(yùn)算。
2）表象水平的加減。...
問答題
小組活動組織形式中，教師觀察與指導(dǎo)的主要策略有哪些？
答案：1）.幼兒在小組活動中，雖進(jìn)行的是同一內(nèi)容的活動，但教師不能用同一標(biāo)準(zhǔn)去要求、評價(jià)幼兒，應(yīng)肯定每個(gè)幼兒在自己發(fā)展基礎(chǔ)上所...
問答題
如何貫徹教師指導(dǎo)和兒童探索活動相結(jié)合的原則。
答案：
辯證地里理解教師的指導(dǎo)和兒童的探索之間的關(guān)系；
教師應(yīng)通過都腫形式、不同程度的指導(dǎo)，對兒童的科學(xué)探索活動施加影響。

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學(xué)前兒童科學(xué)教育問答題每日一練(2020.04.19)

請結(jié)合實(shí)例說明教師在學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)過程中扮演的角色？

專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動可以分為哪幾類？

學(xué)前兒童加減運(yùn)算概念發(fā)展的三種水平

小組活動組織形式中，教師觀察與指導(dǎo)的主要策略有哪些？

如何貫徹教師指導(dǎo)和兒童探索活動相結(jié)合的原則。

學(xué)前兒童科學(xué)教育問答題每日一練(2020.04.19)

請結(jié)合實(shí)例說明教師在學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)過程中扮演的角色？

專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動可以分為哪幾類？

學(xué)前兒童加減運(yùn)算概念發(fā)展的三種水平

小組活動組織形式中，教師觀察與指導(dǎo)的主要策略有哪些？

如何貫徹教師指導(dǎo)和兒童探索活動相結(jié)合的原則。

請結(jié)合實(shí)例說明教師在學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)過程中扮演的角色？

專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動可以分為哪幾類？

小組活動組織形式中，教師觀察與指導(dǎo)的主要策略有哪些？

如何貫徹教師指導(dǎo)和兒童探索活動相結(jié)合的原則。