A.《黃帝內經》 B.《傷寒雜病論》 C.《千金方》 D.《本革綱目》
小學生和中學生的情感,呈現(xiàn)由簡單、易變、低層次向復雜、穩(wěn)定和高層次發(fā)展的趨勢。
A.了解和研究學生 B.做好班隊和少先隊工作 C.指導小學生的學習 D.組織和培養(yǎng)班集體
第一,要準備好問題和談話計劃。 第二,提出的問題要明確、具體。 第三,要善于啟發(fā)誘導。 第四,要做好歸納、小結。
A.認識的間接性 B.認識的交往性 C.認識的教育性 D.有領導的認識