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小學信息技術教師招聘考試章節(jié)練習(2020.06.08)

單項選擇題
在二進制的算術運算中，1+1等于（）
A.1
B.2
C.10
D.O
單項選擇題
在Windows下，硬盤中被刪除的文件暫時存放在（）。
A.根目錄下
B.回收站
C.控制面板
D.光驅
問答題
殷老師的教學設計有哪些新課程的理念？談談你是如何實施這些新課程理念。
答案：1、教師通過設計一些對學生來說感到新奇的問題情境，例如“造紙術發(fā)明之前的書寫材料”、&ldquo...
問答題
“坐下”三例同是學生被教師的課堂提問難住，甲、乙、丙三位老師的處理方式各不相同。1、教師甲：（語氣很重，沖著該生）整天上課開小差，結果怎樣？這么簡單的問題都不能回答，太笨了！坐下！2、教師乙：（生氣，但不表現出來）坐下。誰來幫他？3、教師丙：（微笑、和藹地）別急，回憶一下，我們昨天學過的內容，當時你聽得很認真。想想，昨天××同學是怎樣回答的？學生：（思索片刻，說出了與問題答案相關的一句話。）教師丙：（很興奮）對呀！看來，你是很棒的！學生：（體面地坐下，并投入到后面的學習中）
答案：尊重、信任學生是新課改對教師的基本要求，當學生遇到困難時，教師就耐心點撥，鼓勵學生積極思考，而不能冷言冷語，甚至諷刺挖苦...
問答題
19世紀末，美國西部有個壞孩子，他把石頭扔向鄰居的窗戶，把死兔裝進桶里放到學校的火爐里燒烤，弄得到處臭氣熏天。9歲那年，他父親娶了繼母，父親對繼母說：“你要注意著孩子，他在我們這里最壞，讓我防不勝防。”繼母好奇地走進孩子，對孩子進行了全面了解后，對丈夫說：“你錯了，親愛的，他不是最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是我們還沒有找到發(fā)揮他聰明才智的地方罷了。”繼母很欣賞這個孩子，在她的正確引導下，孩子很快走上了正路，后來成為美國著名的企業(yè)家和思想家，他就是戴爾卡耐基。你怎樣理解“壞孩子”“差學生”？你從這個故事中得到什么啟發(fā)？
答案：所謂差等生就是指那些不能達到基本教育要求，德智體全面發(fā)展水平較差或發(fā)展不平衡的學生。學生都是可教育的，沒有哪個學生天生就...
單項選擇題
在Windows“開始”菜單下的“文檔”菜單中存放的是（）。
A、最近建立的文檔
B、最近打開過的文件夾
C、最近打開過的文檔
D、最近運行過的程序
問答題
教師在板書生字時，常把形近字的相同部分與相異部分分別用白色和紅色的粉筆寫出來，目的是什么？符合什么規(guī)律？
答案：目的是加大形近字的區(qū)別，使學生易于掌握形近字。
（1）符合知覺選擇性規(guī)律：知覺對象與知覺背景差別越大，對象越容...
問答題
通過閱讀李吉林老師成長經歷片斷，并結合自身的實踐回答問題：教師應具備怎樣的職業(yè)知識結構和職業(yè)能力結構？
答案：（1）林崇德教授把教師應具備的知識結構分為三個方面：
①本體性知識，主要指學科專業(yè)知識；（即學科基礎知識和基本...
問答題
一次公開課過后，我把課堂上用過的精美卡片作為獎勵發(fā)給同學們，然后對他們課堂上踴躍的表現給予表揚。從這以后，我漸漸發(fā)現我班注意力不集中的宋振銘同學在課堂上的聽課狀態(tài)有了明顯的好轉。一個偶然的機會，他母親說：“自從你給了他那個‘特殊的獎勵’后，他對自己的要求嚴格了?！痹儐枺也胖?，我獎勵給同學們的卡片中僅有一張是最大的，在我按順序發(fā)的時候，恰好這張被宋振銘得到了，他回家后對母親說：“老師可能覺得我這節(jié)課表現最好，所以把最大的一張送給我”?，F在這張卡片還貼在他的床頭，誰都不準碰。他說那是“特殊的禮物”。這位老師一次無意中的舉動，卻造成了一個“美麗的誤會”。請你就此案例談談你的看法。
答案：一個肯定的目光，一句激勵的話語，一次贊美的微笑，都會為孩子的生命注入無窮的動力，甚至為他的一生奠基。一次美麗的“誤會”，...
單項選擇題
在二進制的算術運算中，1+1等于（）
A.1
B.2
C.10
D.0