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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究章節(jié)練習(xí)(2020.06.04)

填空題
（），是相對于理論數(shù)學(xué)觀而言的?，F(xiàn)實的數(shù)學(xué)實際上是由不同個體在不同的環(huán)境中的不同生活經(jīng)歷所形成的，用以支持自己在社會生活中的行為決策和行為方式的，它是進(jìn)一步研究數(shù)學(xué)科學(xué)的就要基礎(chǔ)。
答案：現(xiàn)實數(shù)學(xué)觀
名詞解釋
教學(xué)預(yù)設(shè)
答案：教師在課前就對教學(xué)目標(biāo)、過程、方法的清晰、理性的思考和安排
多項選擇題
下列屬于表現(xiàn)性評價的是（）。
A.開放性問題
B.調(diào)查和實驗
C.數(shù)學(xué)日記
D.課堂練習(xí)
E.紙筆測驗
問答題
請分別舉例說明兒童概率思想發(fā)展的過程特征。
答案：①對事件發(fā)生可能性的認(rèn)識是逐步發(fā)展的。
②對事件發(fā)生的可能性認(rèn)識受到經(jīng)驗的制約。
③對事件發(fā)生的可能...
問答題
過去，我們認(rèn)為，評價只有分等級的作用，新課程理念下的評價具有哪些功能？
答案：促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐的功能。
或目標(biāo)導(dǎo)向、激勵、教育、監(jiān)督、反饋、調(diào)控等功能
問答題
當(dāng)今國際數(shù)學(xué)教育改革的總體趨勢是什么？
答案：信息技術(shù)沖擊著原來數(shù)學(xué)課程與教學(xué)模式；關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科的應(yīng)用性與實踐性；重視以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)活動；課程目標(biāo)的個性化與差別化...
單項選擇題
學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動的和（）的過程。
A.單一
B.富有個性
C.被動
問答題
成長記錄袋評價法的優(yōu)缺點各是什么？
答案：成長記錄袋評價法的優(yōu)點：評價對象的主體性；評價內(nèi)容的多元性；評價形式的生動性；評價過程的開放性。
成長記錄袋評...
名詞解釋
數(shù)學(xué)規(guī)則
答案：是兩個或兩個以上數(shù)學(xué)概念之間固有關(guān)系的敘述，提出以經(jīng)過嚴(yán)格論證的數(shù)學(xué)命題的形式呈現(xiàn)。
問答題
影響數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)的主要因素有哪些？
答案：學(xué)生的已有知識經(jīng)驗；學(xué)生的抽象概括能力；感性材料或感性經(jīng)驗。