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00389學(xué)前教育科學(xué)研究章節(jié)練習(xí)(2020.06.01)

多項(xiàng)選擇題
按照課題的來(lái)源不同可以將課題分為（）。
A.縱向來(lái)源的課題
B.因果性課題
C.橫向來(lái)源的課題
D.研究者自選課題
問(wèn)答題
教育研究的基本任務(wù)是什么？
答案：教育研究的基本任務(wù)是研究教育領(lǐng)域內(nèi)存在或出現(xiàn)的理論問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，揭示教育發(fā)展的客觀規(guī)律，更好地指導(dǎo)教育實(shí)踐。具體可分為...
判斷題
內(nèi)在效度高的實(shí)驗(yàn)可以在總體中直接推廣應(yīng)用，也可以在相近的總體中推廣。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，符號(hào)“O”表示（）
A.因變量的觀測(cè)
B.實(shí)驗(yàn)處理
C.實(shí)驗(yàn)的前測(cè)
D.實(shí)驗(yàn)的后測(cè)
單項(xiàng)選擇題
不屬于觀察記錄的方法是（）
A.描述記錄法
B.儀器記錄法
C.表格記錄法
D.目測(cè)記錄法
填空題
常用的統(tǒng)計(jì)參數(shù)主要有（）、（）和（）。
答案：集中量數(shù)；差異量數(shù)；相關(guān)系數(shù)
多項(xiàng)選擇題
文字資料整理的基本要求是（）。
A.真實(shí)
B.及時(shí)
C.具體
D.簡(jiǎn)明扼要
填空題
教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法根據(jù)其對(duì)經(jīng)驗(yàn)加工的深度不同，可分為（）和（）。
答案：描述性總結(jié)；解釋性總結(jié)
填空題
原始資料根據(jù)其主要的表現(xiàn)形式，可以分為（）和（）兩大類。
答案：文字資料；數(shù)據(jù)資料
問(wèn)答題
試述記錄研究文獻(xiàn)的方法。
答案：記錄研究文獻(xiàn)的方法和形式多種多樣，主要有：標(biāo)記式就是研究者在閱讀研究文獻(xiàn)時(shí)，用一些符號(hào)（如圓圈、著重號(hào)、疑問(wèn)號(hào)等）將文獻(xiàn)...

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00389學(xué)前教育科學(xué)研究章節(jié)練習(xí)(2020.06.01)

按照課題的來(lái)源不同可以將課題分為（）。

教育研究的基本任務(wù)是什么？

內(nèi)在效度高的實(shí)驗(yàn)可以在總體中直接推廣應(yīng)用，也可以在相近的總體中推廣。

在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，符號(hào)“O”表示（）

不屬于觀察記錄的方法是（）

常用的統(tǒng)計(jì)參數(shù)主要有（）、（）和（）。

文字資料整理的基本要求是（）。

教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法根據(jù)其對(duì)經(jīng)驗(yàn)加工的深度不同，可分為（）和（）。

原始資料根據(jù)其主要的表現(xiàn)形式，可以分為（）和（）兩大類。

試述記錄研究文獻(xiàn)的方法。

00389學(xué)前教育科學(xué)研究章節(jié)練習(xí)(2020.06.01)

按照課題的來(lái)源不同可以將課題分為（）。

教育研究的基本任務(wù)是什么？

內(nèi)在效度高的實(shí)驗(yàn)可以在總體中直接推廣應(yīng)用，也可以在相近的總體中推廣。

在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，符號(hào)“O”表示（）

不屬于觀察記錄的方法是（）

常用的統(tǒng)計(jì)參數(shù)主要有（）、（）和（）。

文字資料整理的基本要求是（）。

教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法根據(jù)其對(duì)經(jīng)驗(yàn)加工的深度不同，可分為（）和（）。

原始資料根據(jù)其主要的表現(xiàn)形式，可以分為（）和（）兩大類。

試述記錄研究文獻(xiàn)的方法。

按照課題的來(lái)源不同可以將課題分為（）。

教育研究的基本任務(wù)是什么？

內(nèi)在效度高的實(shí)驗(yàn)可以在總體中直接推廣應(yīng)用，也可以在相近的總體中推廣。

在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，符號(hào)“O”表示（）

常用的統(tǒng)計(jì)參數(shù)主要有（）、（）和（）。

文字資料整理的基本要求是（）。

教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法根據(jù)其對(duì)經(jīng)驗(yàn)加工的深度不同，可分為（）和（）。

原始資料根據(jù)其主要的表現(xiàn)形式，可以分為（）和（）兩大類。